Starter Module 1 My teacher and my friends Unit 1 Good morning,Miss Zhou.-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册英语外研版（安徽）

Starter Module 1　My teacher and my friends Unit 1　Good morning，Miss Zhou. ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 hello int.你好，喂 class n.同学；班级 my pron.我的 name n.名字 is v.是(动词be的第三人称单数现在式) Miss n.小姐(对未婚女性的称呼)；老师 good adj.好的 morning n.早晨，上午 afternoon n.下午 goodbye int.再见 重点短语 good morning早上好 good afternoon下午好 重点句型 1.Hello，class.My name’s Miss Zhou.同学们好。我是周老师。 2.Good morning，Miss Zhou.早上好，周老师。 3.Good afternoon，class.同学们下午好。 教学重点 本单元任务1和任务3对话部分的听、说、读以及分角色表演。 教学难点 用英语问候同学和老师。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.学生自主预习教材PS2~S3中的新词(见词汇表P87)，掌握单词读音及汉语意思。 2.预习课文任务1和3中的对话，能自主朗读对话并翻译对话中的句子。 二、预习检测 根据汉语意思完成句子，每空一词 1.早上好，周老师。 　Good　 　morning　，Miss Zhou.  2.同学们好。我是周老师。 Hello，class.　My　 　name　 　is　 Miss Zhou.  3.同学们下午好。 　Good　 　afternoon　，class.  4.再见，迈克。 　Goodbye　，Mike.  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher：Hello，class!I am your English teacher!My name is...You can call me Mr/Miss... Step 2 师生间、同学间相互用英语问候，完成教材任务1和2 1.看教材中的图片，学习并练习问候用语。完成教材任务1。首先老师与同学们相互问候，然后同学之间相互问候。 2.听录音，并跟读，完成教材任务2。老师播放录音，让学生跟读练习，巩固本课所学的交际用语。 Step 3 巩固练习，完成教材任务3和4 1.将问候与答语搭配起来，完成教材任务3。首先学生自主完成搭配连接，然后老师提问，学生们回答，老师做出评价。 2.结对练习，巩固问候用语，完成教材任务4。 Step 4 听一听，说一说，完成教材任务5 1.播放录音，让学生跟读。 2.让学生共同读这些字母，然后请几位学生读字母，检查学生掌握字母的情况。 Step 5 听一听，唱一唱，完成教材任务6 播放字母歌。第一遍先听，然后让学生跟唱一遍。最后师生齐唱。 Step 6 写一写，完成教材任务7 1.让学生用四线三格书写英语字母大小写，并指导书写规则并示范。 2.让学生按照要求书写26个字母，比赛看谁写得又快又好。 Step 7 听录音，写名字，完成教材任务8 播放录音，让学生注意听名字，并记录。 Step 8 再听录音，写出名字，完成教材任务9 1.再次播放录音，将听到的名字写在相应的图片下面，注意字母的大小写以及在四线三格中的正确位置。 2.写出名字之后进行结对练习，并检查答案。 ◇教学反思◇ 　　字母的书写对初一新生来说是重点也是难点，尤其是在四线三格中规范书写，这要求学生利用四线三格反复练习，包括笔画顺序、在四线三格中的位置等。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 $$