Module 8 Choosing presents Unit 3 Language in use-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册英语外研版（安徽）

Unit 3　Language in use ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 dear adj.(用于信开头某人的名字前)亲爱的 hear v.听见 afraid adj.担心的；害怕的 can’t=cannot 不能 重点短语 hear from收到……的来信 I’m afraid [口]恐怕(用于礼貌地拒绝) 重点句型 1.Daming always gets birthday presents!大明总是收到生日礼物! 重点句型 2.She often goes to the cinema.她经常去看电影。 3.What do you usually do at a Chinese birthday party?在中国的生日聚会上你通常做些什么? 4.We sometimes give birthday cards.我们有时送生日卡片。 教学重点 频度副词和感官动词的用法。 教学难点 频度副词和感官动词的用法。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.学生回顾并归纳本模块短语，掌握汉语意思。 2.学生自主预习本模块语法(见教材P84)，熟悉行为动词的一般现在时中频度副词的用法。 二、预习检测 汉译英 1.足球赛 　football match　  2.待在家里 　stay at home　  3.打篮球 　play basketball　  4.去看电影 　go to the cinema　  5.踢足球 　play football　  6.去购物 　go shopping　  7.在周末 　at weekends　  8.用英语 　in English　  9.生日礼物 　birthday present　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher：When we say we do something，we often use usually，always，sometimes，often or never.But do you know their meanings and how to use them? Step 2 完成教材任务1 　　结对练习，就Grandpa所做的事情进行问答练习，领悟频度副词的用法。 Step 3 结对练习，就表格中的事情进行问答练习，完成教材任务2 1.根据自身实际完成任务1中的表格。 2.让学生根据表格内容和同伴结对练习。 Step 4 语法巩固练习，用括号中的单词改写句子，完成教材任务3 　　首先学生自主完成该练习。然后老师提问，让学生回答，其他同学做出评价。 Step 5 归纳总结礼貌请求句型，完成教材任务4 1.老师先归纳总结would you like句型和let’s句型的用法。 2.然后让学生自主完成教材任务4。 3.老师提问，让学生回答，并核对答案。 Step 6 阅读理解拓展练习，完成教材任务5 1.首先学生自主阅读并在正确的句子后打钩，然后老师提问，学生回答，并核对答案。 2.阅读Around the world，了解世界各地生日礼物的差异。通过阅读，归纳总结： 国家 生日礼物 打开礼物的时间 UK and US Candy，toys，clothes Immediately China 3.比较：中西方生日礼物及打开生日礼物的时间有什么不同。 Step 7 拓展延伸练习，完成教材任务6，7和8 1.结对练习。就彼此的生日聚会进行问答，完成教材任务6。首先老师与学生示范问答，然后同桌之间进行问答练习，最后请几组学生展示对话，训练口语表达。 2.为你的同伴计划一次生日聚会，完成教材任务7。首先选择时间和地点；其次选择所需要的食物；还要选择要做的事情。根据以上提示，写出生日聚会计划。 3.在班内描述你为同伴计划的生日聚会，完成教材任务8。老师让学生谈谈自己计划的生日聚会，不要说出同伴的名字，其他同学根据你的计划猜出你的同伴是谁。 ◇教学反思◇ 　　频度副词和感官动词的用法是本课的难点，还有不少学生没有完全掌握，课后还应加强这方面的练习和指导。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 $$