Module 4 Healthy food Unit 2 Is your food and drink healthy-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册英语外研版（安徽）

Unit 2　Is your food and drink healthy? ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 healthy adj.健康的 delicious adj.美味的 bread n.面包 fish n.鱼；鱼肉 hamburger n.汉堡包 noodle n.面条 rice n.米；米饭 sugar n.糖 eat v.吃 child(pl.children) n.(14岁以下的)小孩，儿童 sweet adj.甜的 right adj.正确的，对的 egg n.蛋；鸡蛋 eye n.眼睛 cheese n.奶酪 tooth(pl.teeth) n.牙齿 bit n.一点儿；少许 tired adj.劳累的 soup n.汤 important adj.重要的 remember v.记住；想起 well adv.好地 stay v.保持；停留 fat adj.肥胖的 or conj.或者 breakfast n.早饭 every adj.每个，每一 lunch n.午饭 home n.家；家庭 dinner n.晚饭；正餐 重点短语 ice cream冰激凌 be good for对……有帮助的 be bad for对……有害的 a bit稍微；有点儿 get fat发胖 a lot of许多；大量 stay healthy保持健康 重点句型 1.A bit tired?有点儿累吗? 2.Have lots of delicious chicken soup!多喝点美味的鸡汤吧! 3.It is important to remember：eat well，stay healthy，and don’t get fat!重要的是要记住：吃好，保持健康，不要发胖! 教学重点 1.能力训练：阅读理解，根据任务3中的短文，完成表格。 2.祈使句。 3.It is...to do sth.句型。 教学难点 1.祈使句。 2.It is...to do sth.句型。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.自主预习教材P22~23中的新单词(见词汇表P92)，掌握词形及汉语意思。 2.预习教材任务3中的短文，能自主朗读短文并翻译文中的句子。 二、预习检测 汉译英 1.健康的　healthy　2.美味的　delicious　  3.甜的　sweet  4.劳累的　tired　  5.重要的　important  6.肥胖的　fat　  7.面包　bread  8.鱼　fish　  9.汉堡包　hamburger  10.眼睛　eye　  11.面条　noodle  12.米饭　rice　  13.糖　sugar  14.蛋；鸡蛋　egg　  15.奶酪　cheese  16.汤　soup　  17.早饭　breakfast  18.午饭　lunch　  19.晚饭；正餐　dinner  20.吃　eat　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher：Hello，everyone.Please look at these pictures.What’s your favourite food and what’s your favourite drink?Do you know what is the healthy food and what is the healthy drink?What is the delicious food and what is the delicious drink? Step 2 对号入座，完成教材任务1和2 1.老师提问，图片上是什么食物或饮料。学生给出回答。 2.老师提问，你最喜欢的食物和饮料是什么，什么是健康的食物和饮料，美味的食物和饮料是什么。学生给出回答。 3.老师提问方框中的单词哪些是吃的，哪些是喝的。学生给出回答。 4.将方框中的单词与图片搭配起来，完成教材任务2。 Step 3 阅读关于儿童健康食品和饮料的短文，完成教材任务3 1.听录音，并跟读。 2.找学生朗读课文。 3.根据课文内容完成表格。从短文中找出健康的食品和饮料及不健康的食品和饮料。 Step 4 课文内容巩固，完成教材任务4和5 1.学生自主完成短文。 2.老师提问，让一名学生回答，其他同学做出评价。 3.学生将自己早饭、午饭和晚饭所吃的食物写下来。 4.结对练习，谈论各自早饭、午饭和晚饭所吃的食物和饮料。 5.老师请几组同学在班上展示。 Step 5 写作指导练习，完成教材任务6和7 1.看句子，注意谓语动词的单复数形式以及转折连词but的使用。仿照教材实例，先提问学生，让学生连接句子，然后把它们写下来，完成任务6。 2.首先自主完成有关你自己的句子，注意连词