Unit 9　My favorite subject is science 第一课时 Section A (1a-2d)-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册英语人教新目标版（安徽）

第一课时　Section A (1a-2d) ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 favorite adj.& n.(=favourite)特别喜爱的(人或事物) subject n.学科;科目 science n.科学 P.E. n.(=physical education)体育 music n.音乐;乐曲 math n.(=maths)数学 Chinese n.语文;汉语　adj.汉语的;中国的 geography n.地理(学) history n.历史 why adv.为什么 because conj.因为 Monday n.星期一 Friday n.星期五 Saturday n.星期六 重点短语 have P.E.上体育(课) play games with sb.和某人一起玩游戏 the next day第二天 for sure无疑;肯定 重点句型 1.—What’s your favorite subject?你最喜欢的科目是什么? —My favorite subject is art.我最喜欢的科目是美术。 2.—Why do you like P.E.?你为什么喜欢体育? —Because it’s fun.因为它有趣。 3.I like Monday because I have P.E.and history.我喜欢星期一,因为我要上体育课和历史课。 4.That’s for sure.那是肯定的。 教学重点 1.让学生掌握学科的相关词汇及周几的部分表达方式。 2.让学生学习询问和谈论别人或自己喜好的学科并给出理由。 3.让学生掌握what、who和why引导的特殊疑问句的构成和用法。 教学难点 1.让学生能就所喜欢的学科这一话题进行问答交流,正确表达自己的情感。 2.让学生能听懂与学科喜好相关的听力材料并能获得相关信息。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 　　预习本课时的新单词,与同伴讨论自己最喜欢的学科以及原因。 二、预习检测 Ⅰ.根据首字母及汉语提示补全单词 1.My favorite 　subject　(科目) is English.  2.His 　art　(美术) teacher is Mr.Wang.  3.Rick likes 　science　(科学) very much.  4.I can’t live without 　music　(音乐)!  5.He is a famous writer in 　history　(历史).  Ⅱ.汉译英 1.语文 　Chinese　  2.数学 　math(s)　  3.地理 　geography　  4.最喜欢的学科 　favo(u)rite subject　  课堂教学 Step 1 Leading in 1.Greet the class. 2.Review the contents of the previous units and discuss the new topic like this: T:Which month do you like? S1:January/February/March/April... T:What’s your favorite fruit? S2:Bananas... T:What’s your favorite subject? S3:My favorite subject is English... (Let the students try to express the word by themselves.) Step 2 Work on 1a 1.Let the students look at the pictures in 1a and match the words with the pictures. 2.Correct the answers. 3.Ask some students to read the words. Step 3 Work on 1b-1c 1.Play the recording for the first time.Ask the students to listen and circle the subjects they hear in 1a. 2.Play the recording again and correct the answers. 3.Ask the students to practice the conversation in pairs. 4.Let them make their own conversations. 5.Invite volunteers to act out their