岳麓版历史八年级下册第三单元第12课 对外开放格局的形成（无答案）

第12课 对外开放格局的形成 教学目标：以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。学习中国加入世贸组织的历程，思考中国加入世贸组织的利弊，强化机遇意识与危机意识。 重 点：我国实行对外开放的政策；创立经济特区原因；对外开放格局的形成 难 点：中国加入世界贸易组织 教学方法：自主学习、合作探究 学习过程： 一、自主学习：---不读不做 1、阅读“经济特区的建立”思考回答 （1）、对外开放：对外开放是 的重大决策。在推进对外开放的过程中，兴建 是一个重大的突破。 （2）、经济特区： 1980年，国家首先在 、 两省设立了 、珠海、汕头、 四个经济特区。1988年，建立海南省，决定将 建成经济特区。 2、阅读“对外开放格局的形成”思考回答 （1）、开放城市：1984年，国家进一步开放天津等十四个 。 （2）、经济开放区：1985年，开放长江三角洲、珠江三角洲、闽南三角区等三个 。 （3）、90年代，以 开发开放为龙头，开放逐渐向内地推进。 （4）、对外开放格局： —沿海开放城市—沿海经济开放区— 。 3、阅读“加入世界贸易组织” （1）、 年我国加入世界贸易组织。 （2）、影响：既是 ，又是挑战。 二、合作探究：---不思不议 1、谈谈你对深圳建设者提出的“时间就是金钱，效率就是生命”这一口号的看法？ 2、说一说，对外开放给我们的社会生活带来了什么好处？想象一下，加入世贸组织10年后的中国将是怎样？ 三、课堂小结： 四、达标训练 1、“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”歌词所颂扬的带领中国人民“站起来”和“富起来”的伟大领袖分别是（ ） A．毛泽东、邓小平 B．毛泽东、江泽民 C．邓小平、江泽民 D．毛泽东、周恩来 2、1980年国家首先设立的四个经济特区包括