Unit 4　My day 第四课时 Grammar-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册英语牛津译林版（安徽）

⊙木牍中考 精准备考用木牍引安徽名师编写更懂安徽考情 多学科网书城画 品牌书店，知名教辅·正版资源 b.ZXXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 第四课时 Grammar ◇目标导航© 类别 课时要点 would modal(表示客气地建议或邀请) 重点单词 life n.(pl.lives)生活；生命 重点短语 would like(=d like)想，愿意 l.Thanks for your email.谢谢你的电子邮件。 重点句型2 I would like to tell you about my life here.我想告诉你我在这里的生活。 3.I often play it with my friends on Saturday afternoon.我经常在星期六下午和我的朋友们一起玩。 1学会用正确的介词表达时间。 教学重点 2结合本单元话题，学会用正确的频度副词表达频素。 教学难点结合本单元话题，学会用正确的频度副词表达频率 ©教学过程 中考 预习指导 一、方法指导 1.预习Page4748中的新单词并熟记单词含义。 2.试着朗读PatA方框中的句子，注意黑体单词的用法。 二、预习检测 单项填空 (C)1.I play computer games Sunday evening. A.in B.atC.on D.to (B)2.He goes shopping the morning. A.on B.inC.toD.at (A)3.I go to bed ten every evening. A.atB.inC.on D.for (B)4.Lucy goes to her lessons every day. A.dances B.dancing C.danced D.to dance (A)5.There are desks and chairs in the classroom. A.many B.much C.a lot D.a lots of 课堂教学 Step1情景导入 Teacher:Good morning,everyone.When we talk about time,we always need to use prepositions.Which prepositions can we use?How to use them correctly?This class,we'll learn about them. 立足安微精准备考 1/2 独家授权侵权必究· 木牍中考 精准备考用木牍引安徽名师编写更懂安徽考情 多学科网书城画 品牌书店，知名教辅·正版资源 ■D.ZXXK.C0m○ 您身边的互联网+教辅专家 Step2呈现 1.观察PatA方框中的句子，注意黑体单词的意思和用法。 2.老师讲解时间介词in,on,at和频度副词的用法。 Step3练习 1.用适当的时间介词完成PatA中的信。全班核对答案并朗读文章。 2.用适当的频度副词完成PtB中的句子。请几位学生上黑板书写，老师点评。 Step4巩固 1.四人为一组，讨论休闲时间的活动安排。尽可能多地用到时间介词和频度副词。 2请几组学生上台进行展示。 板书设计 1.常见的时间介词。 (1)m放在较长的时间前面，如世纪、朝代、时代、年、季节、月等。 (2)on表示具体的某一天及其早、中、晚。 注意：泛指一般的上午/下午用im,但特指某日的上午/下午用on。例如： in the morning在早上 on Sunday morning在周日早上 (3)at用于表示时刻、某一时间点。 (4)时间名词前所用介词的速记歌： 中考 年季月前要用n,日子前面却不行。 遇到几号要用on,上午下午又是in。 要说某日上下午，用on换in才能行。 午夜黄昏用at,黎明用它也不错。 at也用在时间前，说“差”可要用上to, 说“过”只可用past,多说多练须牢记， 莫让岁月空蹉跎。 2频度副词的用法。 (I)usually,sometimes,always,.often等词在 英文中被称为频度副词”，用来表示动作发生的频率，但它们在程度上有所区别。常见的频 度副词按频率大小排列如下： always-usually-oftensometimes seldom>never (2)频度副词的位置。 频度副词在句中习惯上位于b动词、助动词之后，行为动词之前。 ◇教学反思 本课时主要包括两个语法项目：时间介词和频度副词。这两项语法内容较为繁琐、细碎， 老师应该采取统筹的方式把这些内容呈现给学生。可以把以前所学的句子进行提取，让学生进 行诵读体会，并在小组内讨论总结它们的用法。频度副词的用法可以采取图片比较的形式，得 出其使用规律，最后通过一定量的练习来巩固所学的