Unit 8　Fashion 第三课时 Reading (2)-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册英语牛津译林版（安徽）

⊙木牍中考 精准备考用木牍引安徽名师编写，更懂安徽考情 多学科网书城画 品牌书店，知名教辅·正版资源 b.ZXXk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 第三课时 Reading(2) ◇目标导航© 类别 课时要点 重点短语be made of由.制成 重点句型What a great show,Sandy!桑迪，这场演出真棒！ 1掌握与时装秀相关的词汇和句式。 教学重点 2.学会用所学单词和句式介绍时装秀。 教学难点学会用所学单词和句式介绍时装秀。 ◇教学过程。 预习指导 一、方法指导 复习上节课所学知识，并尝试复述课文。 二、预习检测 中考 根据句意及汉语提示完成单词 1.Whose are these white searves scarfs (on the sofa? 2.He is the tallest one among(在..当中)the boys.. 3.Good morning,ladies(女士们)and gentlemen(先生们)， 4.一My favourite colour is purple(紫色). -Me too. 5.The young like to wear trainers,because they are very comfortable () 课堂教学 Step1情景导入 Teacher:Last class we have learnt a fashion show.So now can you make a fashion show introduction by yourself?Is there any volunteer? Step2复习 1阅读课文并且根据文章内容，完成下面的短文填空。 The students are having a fashion show in the school hall in the evening.Millie wears sports clothes.She thinks trainers are comfortable to wear,so they are popular Simon's trousers are grey .He looks smart.Both Amy and Daniel wear blue icans.Young people also like to wear them.Sandy looks modern because she is in red silk blouse,a black wool skirt and a pair of red boots, 2.学生与同桌间相互复述课文，并请几名学生上台展示。 3,老师讲解并总结文章中的语言知识点。 Step3完成教材B3和B4的任务 1.学生再仔细阅读一遍文章，并完成B3和B4的任务。 2.老师请几名学生读出他们的答案，最后全班核对答案。 3学生根据自己的实际情况，两人一组练习对话，老师请几组学生上台展示并给予点评。 立足安徽精准备考 1/2 ·独家授权侵权必究 ⑥木牍中考 精准备考用木牍！安徽名师编写，更懂安徽考情 多学科网书城画 品牌书店，知名教辅·正版资源 b.ZXXk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 ◇教学反思◇ 本节课是阅读课的第二个课时，通过复习上节课内容导入本课时内容，结合文章完成课后 练习，并通过复述文章，加深学生对文章的理解，也使学生对服装搭配和时尚秀有了进一步理 解。本课也有所不足，学生阅读水平差异较大。今后在进行分组训练时，应注意将不同性格和 能力的学生交叉分配，以起到互相带动的作用。 木牍 中考 立足安微精准备考 2/2 ·独家授权侵权必究