岳麓版历史八年级下册第二单元第6课 社会主义建设道路的初步探索（无答案）

第6课 社会主义建设道路的初步探索 教学目标：了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。讲述王进喜、雷锋、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 教学重点： “大跃进”和人民公社化运动的兴起、发动、危害。纠“左”措施。 教学难点：中共“八大”的正确决策为什么未能全面贯彻执行。社会主义建设道路初步探索中的严重失误和某些成就。 教学方法：自主学习、合作探究 学习过程： 一、自主学习 1、阅读“大跃进”和人民公社化运动”思考回答 ⑴、“大跃进”： 目标： 中心： 口号： 结果：大批不具备条件的土法炼钢造成了生态环境的极大破坏，盲目追求“高速度”导致 比例严重失调。 ⑵、人民公社： 目的： 特点： 结果：人民公社的_____________和_____________严重脱离了农村生产力水平，挫伤了农民的生产积极性。 （3）、危害：造成了1959年—1961年严重的经济困难，人民生活水平大幅度下降。 （4）、国民经济的调整： 时间： 方针：“ 、 、 、 ” 恢复：从 年开始，国民经济逐步复苏。 2、阅读“10年经济建设的成就”思考回答 （1）、时间：1957年——1966年。 （2）、成就： （3）、英雄模范人物：“铁人”： 解放军好战士： 党的好干部： 二、合作探究： 1、1956年中国共产党为什么要召开第八次全国代表大会？会议要解决什么问题？内容是什么？中共“八大”的正确决策为什么未能得到全面贯彻执行？ 2、什么是“大跃进”运动？它有何危害？给我们什么教训？ 三、课堂小结： 四、达标训练： 1．在社会主义建设的进程中，出现了（ ）和（ ）等急躁冒进的错误。 2．在社会主义建设中涌现的英雄模范人物有：被誉为“铁人”的石油工人（ ），解放军好战士（ ），党的好干部（ ），“两弹元勋”（ ）。 3、中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的国民经济调整八字方针在（ ） A1