第4单元 第1章 绿色开花植物的一生 章末总结-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册生物课时通(济南版)

年级上册·J 生 物 第一章　绿色开花植物的一生 章末总结 ⁠ ⁠传粉与受精 1.豌豆开花前，用纸袋套住一朵花，最终它也能产生种子，原因是豌豆花（　D　） A.不需传粉 B.光照不足 C.不需受精 D.自花传粉 D 2.（滨州中考）绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。如图所示是桃花的基本结构及某生理过程，下列相关叙述合理的是（　A　） A.⑧受精后发育成胚 B.③是花的主要结构 C.A过程是自花传粉 D.⑨将来发育成果实 A 3.（2022·菏泽中考）如图所示分别是桃花、桃果实的结构示意图。下列有关叙述错误的是（　C　） A.②中含有花粉，②和③组成雄蕊 B.桃花的主要结构是a和b，属于两性花 C.⑦果肉是由⑥发育而来的 D.桃的受精方式为双受精 C 4.（德州中考）火龙果，仙人掌科、量天尺属植物，又称红龙果、龙珠果、仙蜜果、玉龙果，属于常见水果，花在夜间开放，开花时间只有6～7个小时。如图所示为火龙果花与果实的结构图。下列说法正确的是（　D　） A.雌蕊的子房中只含有1个胚珠 B.花粉落到柱头上就完成受精 C.种子的形成与雄蕊没有关系 D.人工授粉有利于提高结果率 D 5.果肉甜美的石门蜜橘为大家所喜爱。如图所示是它的生命周期图，请据图回答问题： （1）B中的①由A中的 　胚芽　⁠发育而来。 （2）橘树开花后，成熟的花粉从标号 　⑤　⁠中散放出来。 （3）E由D中的[④] 　子房　⁠（填标号和名称）发育而来。在其发育过程中，所需的有机物由叶光合作用制造后经 　筛管　⁠运输而来。 胚芽　 ⑤　 ④ 子房　 筛管　 （4）蜜橘开花季节恰遇阴雨连绵的天气，严重影响了昆虫的活动。为避免减产，你建议农民采取的措施是 　人工辅助授粉　⁠。 人工辅助授粉　 ⁠种子的形成与萌发 6.（滨州中考）如图所示为探究种子萌发条件的实验设计，相关描述正确的是（　C　） A.②组的种子一定全部萌发 B.本探究共设计了2组对照实验 C.②组和③组对照，探究的条件是空气 D.①组和④组对照，探究的条件是温度 C 7.（2022·德州中考）下列关于大豆种子萌发过程的叙述，正确的是（　C　） A.④胚芽最先突破③种皮 B.⑤子叶发育成⑥叶 C.出土之前，种子中有机物总量减少 D.②胚根发育成⑧根，大豆的根系是须根系 C 8.（跨学科·数学）（2022·滨州中考节选）科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。 （一）某校学生发现自家贮存大豆的粮仓被鼠虫破坏，那么这样的种子还能萌发吗？兴趣小组的同学选取被鼠虫破坏的大豆种子50粒为甲组，选取子粒饱满的大豆种子100粒平均分为乙、丙两组，然后进行实验（除探究条件外，其他环境条件均适宜），结果如图所示。请据图分析并回答问题： （2）乙、丙两组实验结果可以说明种子萌发需要 　充足的空气　⁠。 （3）甲组种子不萌发的原因可能是 　胚不完整　⁠（种子休眠除外）。 充足 胚不完整　 （1）兴趣小组设计的探究活动可以构成 　2　⁠组对照实验。 2　 的空气　 （二）兴趣小组的同学对丙组实验的种子进行后续观察，记录大豆种子萌发的过程如图甲所示（图中①②③表示生理过程）。根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化绘制了X、Y两条曲线，如图乙所示（细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重）。请据图分析并回答问题： （4）图甲中的（一）、（二）阶段对应图乙中X曲线的 　ab　⁠段（用字母表示），此时消耗的有机物来自 　卵细胞　⁠受精后发育而成的结构。图乙曲线Y中ef段上升的主要原因是图甲中大豆幼苗的[③] 　光合作用　⁠强度大于[①] 　呼吸作用　⁠。 ab　 卵细胞　 ③ 光合作用　 ① 呼吸 作用　 9.（潍坊中考节选）花生是我省重要的油料作物。种植过程中要经过泡种、起垄和播种等环节，生长过程要进行科学的田间管理，简要的培育过程如图所示。 （1）花生果实中通常有2～4粒种子，是因为雌蕊的子房中通常含有 　2～4个胚珠　⁠；花生油主要来自种子的 　子叶　⁠。 （2）花生进行泡种和浅播处理是为了保证萌发过程中 　水分和氧气　⁠的供应；浸泡后种子会出现发热现象，这是 　呼吸作用　⁠造成的。 （3）根吸收的水分和无机盐需经 　导管　⁠运输到花生的叶中被利用。为促进花生幼苗发育和开花，应适当追加含 　磷　⁠的无机盐。 2～4个胚 珠　 子叶　 水分和氧气　 呼吸作用　 导管　 磷　 ⁠植物的生长 10.“明前茶，两片芽。”清明前，茶树枝芽长出新叶。在茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由（　B　）发育而来的。 A.① B.② C.③ D.④ B 11.生物学社团在实践基地种植了花生，对其生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是（　B　） A.花生种子