10 纸的发明（课件）统编版语文三年级下册

《纸的发明》 东汉桂阳郡人 蔡伦 汉明帝永平末年入宫给事，章和二年(公元88年)，蔡伦因有功于太后而升为中常侍，蔡伦又以位尊九卿之身兼任尚方令 。 人物介绍 我会认 创 携 制 蔡 xié cài chuàng zhì 伦 lún 累 lěi 鲜 xiǎn 我会写 书写指导：竖笔直而有力，撇、捺向两边舒展。 shù 术 书写指导：左窄右宽，右部三横间距均匀，竖为悬真竖。 伟 wěi 书写指导：上部扁小，中横稍长，竖钩挺直。 录 lù 书写指导：右部略高，末笔横长。 册 cè 书写指导：左窄右宽，右部撇收捺展。 保 bǎo 书写指导：首横不易过长，撇舒展，末笔超过上部。 存 cún 书写指导：左宽右窄，右部横折钩稍向左倾斜。 约 yuē 书写指导：左窄右宽，“人”撇舒捺展，底部横托住上部。 验 yàn 书写指导：左窄右宽，“欠”撇的撇尖伸向“区”的下部。 欧 ōu 书写指导：左窄右宽，“氵”呈弧形，“州”首点向左倾，后两点向右倾。 洲 zhōu 书写指导：左窄右宽，“礻”撇横伸展，“土”下横稍长。 社 shè 近义词：贡献——奉献 传承——延续 轻便——轻巧 促进： 促使前进；推动使发展。 贡献： 对国家或公众所做的有益的事。 学富五车： 形容读书多，学问大。 创造： 想出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 词语解释 传承： 传授和继承。 经验： 由实践得来的知识或技能。 记录： 把听到的话或发生的事写下来。 词语解释 初读感知 这篇课文介绍了中国纸的发明及蔡伦对造纸术的改进。 初读课文，概括课文写了什么？ 初读感知 划分层次 第一部分（1）：指出造纸术是中国对世界文明的伟大贡献。 第二部分（2—3）：写蔡伦改进造纸术前，先民们对改进书写材料的尝试。 第三部分（4）：蔡伦改进造纸术。 第四部分（5）：造纸术在世界的传播和影响。 为什么蔡伦改进的纸能够被流传下来？ 蔡伦改进的纸，原料容易得到，可以打量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。 初读感知 根据课文内容填空 本文先总的说明_______________________，再具体写_____________________________， 接着写_______________________________， 最后总述_____________________________。 随堂练习 随堂练习 辨字组词 术（ ） 验（ ） 洲（ ） 存（ ） 木（ ） 检（ ） 州（ ） 在（ ） 感谢欣赏 $$