第一部分 古诗文三大题型每日必练 第五周-【大语文·基础积累与训练】2024高考复习古代文化常识古代诗歌名篇名句(新高考)

2023-09-27
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第五周第1天 文化常识(姓名称谓)十古代诗歌(赠友送别)十名篇名句 一、文化常识(3分】 分明,寄寓遥深,一气流贯。 1.下列对词语的相关内容的解说,不正确的一 C.颈联虚实结合,实写黄牛峡水声回响不 项是(3分) ) 绝,虚写稀疏的树影在白马江边掩映摇 A.“巾褐”是古代具有平民特征的装束。古 曳,秋意更深,景象更觉怅然。 人弃官后置身山林,巾褐加身,这往往成 D.尾联“此别”总括前面离别的情景,“各”字 为隐土的标志。 收束全诗,“犹恐”二字与“叹息人间万事 B.“着儒”是指年老的学者。“着”意为年老, 非”前后呼应,意味深长。 “儒”在汉以后泛指读书人,与春秋战国时3.全诗表达了诗人哪些情感?请结合诗句分析。 期的儒家学派不同。 (6分) C.“逆旅”是我国古代对旅馆的别称。“逆” 答: 在古语中为“迎接”,“旅”为“旅人、行者” 之意。 D.“可汗”又称“赞普”“可罕”,中国古代鲜 卑、柔然、回纥、蒙古等族的君长称号。 二、古代诗歌鉴赏(9分)】 阅读下面的诗歌,完成2~3题。(9分) 送韩十四江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣®,叹息人间万事非。 三、名篇名句默写(6分】 我已无家寻弟妹,君今何处访庭阁? 4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)》 黄牛峡③静滩声转,白马江①寒树影稀。 (1)选拔有才能的人,做到人尽其才,是选人 此别应须各努力,故乡犹恐未同归。 用人的正确导向;广开言路,从善如流是发扬 【注】①韩十四:名不详,十四是指他的排行。② 民主的重要体现。魏征在《谏太宗十思疏》中 老莱衣:传说春秋时代楚国隐士,七十岁还常常穿上彩 曾说过“ 衣,模仿儿童,欢娱他的双亲。③黄牛峡:长江峡名,在 ”,至今仍有重要的借鉴意义。 今湖北宜昌西。韩十四去江东探亲要经过此地。①白 (2)李白在《蜀道难》中引用“五丁开山”神话 马江:在蜀州(治所在今四川崇庆)东北十里处。 的句子是“ 2.下列对本诗的理解不正确的一项是(3分) (3)春兰秋桂,馨香袭人。“桂”这一意象常见 A.首联苍劲中蕴藏一股郁抑之气,暗扣题 于古典诗文中,如“ 目,交代背景,揭示战争把天伦之乐、甚至 人间万事都破坏的现实。 B.领联写自己与朋友的经历,前后形成流水 对,用自己的经历引出对方的遭遇,宾主 025 第五周第2天 文化常识(古代官职)十古代诗歌(思妇闺情)十名篇名句 一、文化常识(3分】 B.“舞镜”只是对图案上鸾鸟形象的修饰,它 1.下列对词语的相关内容的解说,不正确的一 是根据古代传说独鸾不鸣,见镜中影即鸣 项是(3分) 不止的典故,活用来增加鸾鸟形象的生 A.大理寺为掌管刑狱的官署,长官名为大理 动性。 寺卿。北齐始设,后历代相沿。明清时与刑 C.“啼珠”是指蜡烛点燃后流的蜡珠,把凤蜡 部、都察院为三法司,会同处理重大司法 消熔的蜡珠称为“啼珠”带有浓厚的客观 案件。 感情色彩,如此物象和主人公心事相关。 B.“中官”,最初是古官名,后来还可指宫内、 D.结尾两句把主人公孤栖难耐、百无聊赖, 朝内之官。 苦闷压抑的情怀,以凄婉慰藉的语言娓娓 C.“出为湖广左参议”中的“出”指离开家乡 道出,这是无可奈何的自慰,也是幻想。 去外地做官。《琵琶行》中“予出官二年,3,这首词表达了怎样的思想感情?又是如何表 恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意” 达的?请简要分析。(6分) 中的“出官”也是这个意思。 答: D.“教授”是我国古代的学官名称,宋代除宗 学、医学、武学等置教授传授学业外,各路 的州、县均置教授。 二、古代诗歌鉴赏(9分】 阅读下面的宋词,完成2~3题。(9分) 乌夜啼·春思 三、名篇名句默写(6分】 赵令時[注] 4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 楼上萦帘弱絮,墙头碍月低花。年年春事 (1)陶渊明是一位躬耕陇亩的田园诗人,《归 关心事,肠断欲栖鸦。 舞镜鸾衾翠减,啼珠 园田居》中,他“晨兴理荒秽,带月荷锄归”: 凤蜡红斜。重门不锁相思梦,随意绕天涯。 《归去来兮辞》中,他“ 【注】赵令時(1061~1134),宋太祖次子燕王赵德 昭玄孙。元祐中签书颖州公事,时苏轼为知州,荐其才 (2)刘克庄在《贺新郎》中以“ 于朝。后坐元祐党籍,被废十年。故词中每托闺情幽 ”明确表达了他的 思以寄怨慕之意。 人才观;人才济济,但必须在用人时不可严 2.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分) 苛,方能人尽其才,才尽其用。 (3)古典诗词中的“帘”是一个很常见又很独 A.“年年关心”,可见离人远去之久。春归而 特的审美意象,往往用以表达离情别怨、伤春 人不归,教她怎不思量!当她听到楼外哑 惜暮的思想感情,如“ 哑啼叫的欲栖而未定的乌鸦时,怎能不为 之柔肠寸断! 026 第五周第3天 文化常识(教育科举)十古代诗歌(咏史怀古)十名篇名句 一、

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