内容正文:
第六周第1天
文化常识(综合)十古代诗歌(山水田园)十名篇名句
一、文化常识(3分】
C.颈联一句写入郭僧风尘仆仆,一句写过桥
1.下列对词语的相关内容的解说,不正确的一
人影映水中。以入郭之尘反衬禅院之清,
项是(3分)
以人行鉴中表现溪水清澈,意在赞美清幽
A.古时称女子年满十五为“及笄”,也称“笄
美丽的风景。
年”。笄是簪子,及笄,就是到了可以插簪
D.尾联以担心芦苇长高,影响观赏溪月作
子的年龄了。
结,使人想到“千江有水千江月”的禅典。
B.“昆弟”指兄弟,成语“义结金兰”“琴瑟和
写禅意而无禅语,亦是此诗的一高明
鸣”就特指兄弟情深。
之处。
C.“行伍”是古代军队编制,二十五人为行,3.张先文笔工巧,长于写“影”,被称为“张三影”。
五人为伍。后世多用“行伍”泛指军队。
本诗写了三处“影”,请找出并简要分析。(6分)
D.“诏班乐府”中“乐府”是音乐行政机关,其
答:
任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编
与创作音乐等。
二、古代诗歌鉴赏(9分)
阅读下面这首宋诗,完成2~3题。(9分)
三、名篇名句默写(6分】
题西溪无相院
4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
张先
(1)张若虚的《春江花月夜》中,多情的月亮想
积水涵虚上下清,几家门静岸痕平。
要陪伴思妇,岂料思妇触景生情,反而思念更
浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
甚,她想赶走这恼人的月色,可是“
入郭僧寻尘里去,过桥人似鉴中行。
已凭暂雨添秋色,莫放修芦碍月生。
(2)苏轼的《石钟山记》语言灵活畅达,变化多
2.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是
姿。比如写鸟鸣,写栖鹘是先点鸟名,再写其
(3分)
惊飞,最后才写其叫声“
A.本诗表现诗人对雨后秋溪的独特兴会,抒
写鹳鹤是先以“
写一种高妙的情致。全诗几乎全是写景,
句写其声音,然后交代是鹊鹤在叫。
即使是尾联,也把情浸入景中,是一幅优
(3)愁思或愁绪,作为一种具有普遍人文意义
美的风景画。
的感觉或情绪,既看不见,又摸不着,往往难
B.起句从远处、大处落笔,展示西溪的独特
以表达,但是古代诗人却借助比喻、比拟、夸
风貌。“积水”,暗写雨。一场秋雨,溪水
张等手法,把抽象的情感具体化、形象化,增
涨满。远远望去,天光水色浑融一片,大
强了诗歌的表现力与感染力,如
有孟浩然诗句“八月湖水平,涵虚混太清”
的气势。
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第六周第2天
文化常识(古代官职)十古代诗歌(即事感怀)十名篇名句
一、文化常识(3分】
B.“岷峨”指四川岷山、峨眉山,苏轼常常在
1.下列对词语的相关内容的解说,不正确的一
诗词中用“岷峨”代指家乡。
项是(3分)
(
)
C.下阕前两句“暗”和“乱”两字写山上春雨
A.太尉,元代以前的官职名称。是辅佐皇帝
忽至,营造了悲凉清冷的氛围。
的最高武官,汉代称大司马。宋代定为最
D.下阕后三句描写骤雨复晴的景色,东风吹
高一级武官。
散云雨,落日的余晖染红了半边天。
B.上大夫,先秦官名,比卿低一等。《廉颇蔺3.本词上阕写景运用了虚实结合的艺术手法,
相如列传》:“拜相如为上大夫。”当时蔺相
请简要分析。(6分)
如比上卿廉烦官位要低。
答:
C.士大夫,旧时指官吏或声望、地位很低的
知识分子。《师说》:“士大夫之族,日师曰
弟子云者,则群聚而笑之。”
D.令尹,战国时楚国执掌军政大权的长官,相
当于丞相,如《屈原列传》:“令尹子兰闻之
大怒。”
二、古代诗歌鉴赏(9分】
三、名篇名句默写(6分)】
阅读下面这首词,完成2~3题。(9分)】
4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
南乡子·黄州临皋亭作①
(1)李贺《李凭箜篌引》中,“
苏轼
”一句以声写声,表现出乐声的变化;“
晚景落琼杯,照眼云山翠作堆。认得岷峨
”一句以形写声,渲染了乐
春雪浪,初来,万顷蒲萄②涨渌醅。
声的美妙动听。
春雨暗阳台,乱洒歌楼湿粉腮。一阵东风
(2)王安石在《桂枝香·金陵怀古》中,用“
来卷地,吹回,落照江天一半开。
”一句,对登楼远跳之景进
【注】①这首词作于元丰四年(1081),诗人因揭露
行总括评价:联想过往,六朝已成流水,“
新法弊端被贬至黄州。②蒲萄:即“葡萄”,喻江水澄澈
”,不禁产生惆怅之感。
碧绿。
(3)相比现代人,古人对生命易衰更为敏感,
2.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分)
常从鬓发的细微变化生出深沉的感唱,这样
的情感抒写在诗词中比比皆是,如“
A.南乡子,唐教坊曲名,后用为词牌;琼杯,
玉制的酒杯,亦用以美称酒杯。
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第六周第3天
文化常识(科举制度)十古代诗歌(咏物言志)十名篇名句
一、文化常识(3分)
C.诗的颈联主要写诗人居所的今昔变化,强
1.下列对词语的相关内容的解说,不正确的一
调现在才知以前居处井底多么狭隘,今后
项是(3分)
(
即