1.1.3 疆域——行政区划（教学设计）-【备课助手】2023-2024学年八年级地理上册同步备课课件+课件解读+教学设计（人教版）

第一章《从世界看中国》 初中地理教研公众号原创出品 第一节《疆 域》教学设计 （第三课时） 1、 教学目标和要求 1.要求学生通过读图找位置、记顺口溜、填图等方式，熟悉并尝试记住我国34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。 2、 重点和难点 1.运用中国政区图，在图中能准确指出34个省级行政区域，并记住他们的全称、简称和行政中心。 2.图文结合记忆34个省级行政区的全称、简称和行政中心。 三、教材设计思路 要认识我国自然地理环境的特征、结构、发展变化，以及区域分异和区际联系，理解我国人类活动与自然环境的相互作用和影响，首先要认识我国的空间位置和空间范围。它们是谈论和了解其他自然地理要素、理解自然环境以及人类活动与自然环境相互作用的基础，也是认识我国基本国情的重要前提。而空间位置和空间范围需要放到特定的空间背景去认识，即整个世界背景。所以，在教材开篇第一章设计了“从世界看中国”，在第一节设计了“疆域”，介绍中国的地理位置和空间范围。 四、教学过程设计 情景导入：播放视频《我国古代行政区划演变》。 问题引领：从我国地方行政区划的演变中，你认为设置几级最合理。 学生讨论回答： ...... 教师小结：我国疆域辽阔，为了方便管理、有利于社会经济发展和民族团结进行了行政区划，在我们的身份证上就能反映出来行政区划。 说一说：下面身份证上“住址”，对行政区的描述是否符合我国的行政区划要求。 学生讨论回答： ...... 教师小结：接下来就让我们来学习我国的行政区划。 课件展示：，我国的三级行政区划—省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（县级市、自治县）、乡（镇、民族乡）三级行政区划。 试一试：用三级行政区划的标准来填充完整，邓宗 的收件地址 学生讨论回答： ...... 教师小结：江西省临川区（县区）上顿渡镇（乡镇）龙津路67号（抚州市不属于三级行政区划部分） 教师提问：你知道我国有多少个省级行政区吗？ 学生讨论回答： ...... 教师小结：我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、和2个特别行政区。 比一比：看看谁能最快记住34个省级行政区的顺口溜（先背诵下来，在解释代表的省份）。 两湖两广两河山 五江（疆）二宁青陕甘 云贵西四北上天 内重台海福吉安 还有港澳好河山 学生展示背诵：...... 视频介绍：34个省级行政区名字的由来。 教师讲授：我们不仅要记住34个省级行政区，还需要记住形状、位置、全称、简称和行政中心。 猜一猜：图片展示34个省级行政区的形象轮廓图。 学生举手回答：...... 教师讲授：省区的全称较长，为了使用方便，我们很多情况下使用简称，34个省级行政区的由来大致可以分四类。 想一想：很多成语都和省区的简称有关，说说下列成语涉及到哪些省区。 学生举手回答：...... 想一想：除了成语，说说下列下列菜系涉及到哪些省区。 学生举手回答：...... 想一想：生活中省区简称最常见的还是汽车的车牌。 学生举手回答：...... 教师讲授：34个省级区的政府所在地，被称为省级行政中心。接下来，我们通过，天气预报的视频快速了解我国34个省级行政中心的名称。 挑战主持人：展示34个省级行政中心城市分布图，要求学生说城市所在省区的全称。 学生举手回答：...... 比一比：接下来我们进行分组挑战赛，根据省区轮廓和位置，快速说出省份的全称、简称和行政中心。 通过统计小组得分，评出优胜组，并为他们颁奖和点评。 课堂小结：通过小组的优秀表现，同学们热烈的掌声，都说明本节内容取得良好的效果。 五、板书设计 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 $$