3 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》（课件）统编版语文六年级上册

统编版六年级上册 3.古诗词三首 《六月二十七日望湖楼醉书》 教学目标 文化自信：体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。 语言应用：借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句描绘的画面。 思维能力：入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往、合作学习的能力。 审美创造：想象诗歌描写的意境，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。 新知讲解 环节一：复习巩固 德 鹊 蝉 dé chán què 我会写 新知讲解 宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 zhǔ dé / / / / / / / / 宿 sù（宿舍） xiǔ（一宿） xiù（星宿） 新知讲解 这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。 后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像与树相连，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许安慰。诗中“野旷天低树，江清月近人”两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。 悟诗情 新知讲解 环节二：课前导入 走进作者。 新知讲解 请同学们观察图片，用四字词语形容一下这个画面。 新知讲解 电闪雷鸣 天昏地暗 …… 乌云密布 新知讲解 六月的天就像娃娃的脸，变化无常。今天我们来看看古人是怎么描写这种奇异的天气现象的。 新知讲解 苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今四川眉山)人。北宋著名的文学家、书法家、画家。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，“唐宋八大家”之一。其词开豪放一派，诗文有《东坡七集》等,词有《东坡乐府》。 走进作者 新知讲解 写作背景 公元1072年（北宋熙宁五年），苏轼任杭州通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，然后到望湖楼上喝酒，写下了五首诗，本诗是其中的一首。 新知讲解 新知讲解 环节三：深度赏析，品读古诗。 六月二十七日望湖楼醉书 地点，浙江省杭州市西湖湖畔。 时间 诗题：六月二十七日登上望湖楼饮醉时写下的作品。 作品 解读课题 新知讲解 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 zhē juǎn sàn 新知讲解 默读古诗，想想每行诗分别描绘了什么景物？ 云 雨 风 水 想象你看到了一幅幅怎样的画面。 新知讲解 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。　 大意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。 形容云层很黑。 遮盖，遮挡。 形容雨大势急，杂乱无序。 新知讲解 黑云翻墨未遮山， 比喻 新知讲解 白雨跳珠乱入船。 比喻 雨势猛，雨点大 新知讲解 大意：突然，狂风席卷大地，吹散了漫天的乌云，此时从望湖楼往下望去，只见湖面像天空一般开阔平静。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 指狂风席地卷来。 形容湖面像天空一般开阔平静。 新知讲解 卷地风来忽吹散， 从“忽”字中你读出了什么？ 新知讲解 感受到雨来也匆匆，去也匆匆，一阵狂风席卷而来，就把雨吹没了。 体会到这风很有威力，一下子就把大雨吹散了，还吹散了天上黑压压的云，天空变得一片瓦蓝。 新知讲解 这首诗的每一句诗都是一幅画，我们再来读一读这首诗，说说你“看”到了怎样的画面吧！ 新知讲解 刚刚还是晴朗的天空，突然间就变了脸。乌云像打翻了的墨汁一样滚滚而来，还没来得及把山遮住，大雨便倾盆而下。白色的雨点像珍珠一样乱跳，蹦进船里。忽然一阵卷地而来的大风又把云雨吹散了，一切又恢复了平静。在望湖楼上向下看，湖水就像一片汪洋大海，像天空那样广阔。 古诗翻译 新知讲解 理解诗句，完成填空。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 1.这两句诗写了两个画面，请你为它们分别拟一个标题： _____________、______________。 2.第一句诗把乌云比作___________，形象逼真；第二句诗中的“跳”和“乱”写出了________________________________。 黑云翻墨 白雨跳珠 打翻的墨水 雨来时的动态美 随堂练习 《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是 。 描写的景物有 。 表达了诗人对 的情感。 夏季的景象 黑云、雨、风、湖水 大自然的无比热爱