第1单元 3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册语文课时通(统编版)

年级上册·P 语 文 第一单元 3　“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记 1.阅读下面文字，按要求答题。 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻yínɡ的、笔直的箭，“哧”地 　插　⁠（插/钻）进碧波之中，几串白色的气泡佣抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 （1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。 眼花缭．乱（　liáo　） 悄．然（　qiǎo　） 轻yínɡ（　盈　） （2）文中有错别字的一个词语是“ 　佣抱　⁠”，这个词语的正确写法是“ 　拥抱　⁠”。 （3）请结合文意，选择合适的词填在横线处。 插　 liáo qiǎo 盈 佣抱　 拥 抱　 【积累与运用】 2.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（　C　） A.看台上，观众们屏．息．敛．声．，生怕一眨眼就错过最精彩的瞬间。 B.汽车飞跃黄河，真是一个惊．心．动．魄．的壮举，让我们非常惊讶。 C.那眼．花．缭．乱．的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。 D.这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震．耳．欲．聋．的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 C 3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　B　） A.“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。 B.把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。 C.她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 D.维护英雄尊严、捍卫英雄荣誉，应成为我们不变的信念。 B 4.下列关于新闻特写的说法有误的一项是（　B　） A.新闻特写是截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大的一种新闻体裁。 B.新闻按照体裁主要可以分为消息、新闻特写、通讯等，有时可以根据文章主要的表达方式进行判断，比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以记叙为主，则归入特写类新闻。 C.简要和迅速地报道新闻事实是新闻特写与消息的共同特点。 D.新闻特写与通讯都更多地借用文学手法，生动形象地报道新闻事实。 B 【课内阅读】 5.下列说法错误的一项是（　D　） A.本文以《“飞天”凌空》为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且使动作更加可视可感。 B.“轻舒双臂，向上举起”“轻轻一蹬”“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“插进碧波之中”描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象。 C.文章开头写白云飘浮、飞鸟掠过与吕伟的“沉静自若”形成鲜明的对比。 D.文中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般的空中转体三周”“像轻盈的、笔直的箭”是暗喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”“这位自天而降的仙女”是明喻。 D 6.赏析下面的句子。 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。  　运用比喻的修辞手法，把跳水姑娘吕伟的起跳动作比作“飞天”，生动形象地写出了她起跳的姿态之美，表达了作者的赞美之情，同时还有点题的作用。　⁠ 7.本文除了从正面直接描写运动员的瞬间跳水动作，还运用了侧面描写的手法，请对此进行分析。  　外国记者的赞叹、观众震耳欲聋的掌声和欢呼声以及印度观众说的“了不起，你们中国的人才太多了”，从侧面将体育健儿奋力拼搏、为祖国争光的主题凸显了出来。　⁠  　运用比喻的修辞手法，把跳水姑娘吕伟的起跳动作比作“飞天”，生动形象地写出了她起跳的姿态之美，表达了作者的赞美之情，同时还有点题的作用。　⁠  　外国记者的赞叹、观众震耳欲聋的掌声和欢呼声以及印度观众说的“了不起，你们中国的人才太多了”，从侧面将体育健儿奋力拼搏、为祖国争光的主题凸显了出来。　⁠ 8.根据文章内容补写下面对联。 上联：忆往昔，邓工鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联： 　示例：看今朝，吕伟惊天一跳“夺冠”展风采　⁠ 示例：看今朝，吕伟惊天一跳“夺冠”展风采　 ⁠ 【拓展阅读】 梦碎雅典 杨明　马小林 奥蒂又输了，这次依然输给了坏运气。 这位37岁的牙买加老将具备夺取世界百米冠军的实力已达17年之久，运气却从来没有降临到她的头上。当奥蒂闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作一场噩梦。 奥蒂已经赢得过20多枚世界大赛银牌和铜牌，参加过5届世界锦标赛，但还从来没有赢得过一次百米冠军。没有任何一个田径选手的付出比奥蒂更多，没有任何一个女子田径短跑选手能在37岁的“高龄”依然在世界赛场上奔跑，也没有任何一个世界名将遭遇到比奥蒂更多的莫名其妙的不幸。 这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。奥运会冠军德弗斯和世界冠军托伦斯的缺席，给了奥蒂一次绝好，也是最后一次竞争世界短跑女皇的机会。 经过三轮出色的表现