第三章 热力学定律-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册同步练习（人教版）

练 第三册 （人教版）高中物理选择性必修 知识点 1 理解物体的内能改变 1. 一定质量的 0 ℃ 的水在凝固成 0 ℃ 的冰的 过程中 ， 体积变大 ， 它内能的变化是 （ ） A. 分子平均动能增加， 分子势能减少 B. 分子平均动能减少， 分子势能增加 C. 分子平均动能不变， 分子势能增加 D. 分子平均动能不变， 分子势能减少 2. 关于气体与内能 ， 下列说法正确的是 （ ） A. 气体的体积是所有气体分子的体积之和 B. 气体的内能是分子热运动的动能和分 子间的势能之和 C. 实际气体的内能就是组成该物体的所 有分子热运动动能的总和 D. 实际气体的温度变化时， 其气体的内 能也必定会随之发生改变 知识点 2 功与内能的改变 3. （多选） 在下述现象中没有做功而使物体 内能改变的是 （ ） A. 电流通过电炉而使温度升高 B. 在阳光照射下， 水的温度升高 C. 铁锤打铁块， 使铁块温度升高 D. 夏天在室内放几块冰， 室内温度会降低 4. 如图所示的实验装置中， 把浸有 乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒 内底部， 当很快向下压活塞时， 由于被压缩的气体骤然变热， 温 度升高达到乙醚的燃点， 使浸有乙醚的棉 花燃烧起来， 此实验的目的是要说明对物 体 （ ） A. 做功可以增加物体的热量 B. 做功一定会升高物体的温度 C. 做功可以改变物体的内能 D. 做功一定可以使物态发生变化 知识点 3 热量与内能、 温度、 功三者 关系 5． 下面关于温度、 热量和内能的说法不正确 的是 （ ） A． 物体吸收了热量， 温度一定会升高 B． 物体温度升高， 内能一定会增加 C． 质量相同的两个物体， 温度升高得多， 所吸收的热量不一定多 D． 物体内能增加时， 不一定是从外界吸 收了热量 6． 关于热量、 功和内能三个物理量， 下列说 法正确的是 （ ） A． 热量、 功都可以作为物体内能变化的 第三章 热力学定律 1.功、 热和内能的改变 第 4 题图 基 础 练 习 42 第三章 热力学定律 练 8. （多选） 右图为焦耳 实验装置图， 重物下 落时带动叶片转动， 搅拌容器中的水， 由 于摩擦水温升高。 关 于这个实验， 下列表述正确的是 （ ） A. 物体内能的改变， 做功是唯一的方式 B. 物体内能的增加， 一定伴随其他形式 能量的减少 C. 证明了热量和功之间存在确定的数量 关系 D. 说明热量就是功， 两者可以相互转化 * 9. 如图所示， 一定质量的理 想气体密封在绝热 （即与 外界不发生热交换） 容器 中， 容器内装有一可以活 动的绝热活塞。 今对活塞 施以一竖直向下的压力 F ， 使活塞缓慢向 下移动一段距离后， 气体的体积减小。 若 忽略活塞与容器壁间的摩擦， 则被密封的 气体的下列说法不正确的是 （ ） A. 温度升高， 压强增大， 内能减少 B. 温度降低， 压强增大， 内能减少 C. 温度升高， 压强增大， 内能增加 D. 温度降低， 压强减小， 内能增加 10. 爆米花是将玉米放入铁锅内， 边加热边 翻动一段时间后， “砰” 的一声变成玉 米花。 下列说法正确的是 （ ） A. 玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功， 使其内能增加 B. 玉米粒主要通过与铁锅间的热传递使 其内能增加 C. 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆 开， 内能不变 D. 玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆 开， 内能增加 绝热壁 水 搅拌叶片 重物 重物 第 8 题图 F 第 9 题图 量度 B． 功由过程决定， 而热量和内能由物体 的状态决定 C． 热量、 功和内能三者的物理意义相同， 只是说法不同 D． 热量、 功和内能的单位不同 知识点 4 改变系统内能的两种方式 7． 下列说法正确的是 （ ） A． 做功和热传递在改变内能的效果上是 等效的， 因此做功与热传递是没有区 别的 B． 虽然做功和热传递在改变内能的效果上 是等效的， 但我们还是可以通过分析改 变前后的物体的内能， 来区别是做功还 是热传递改变内能的 C． 做功和热传递在改变内能的效果上是等 效的， 表明要使物体的内能发生变化， 既可以通过做功来实现， 也可以通过 热传递来实现 D． 做功和热传递在改变内能的效果上是 等效的， 说明人在出汗散热时， 还可 以通过对外做功代替出汗改变内能 提 升 练 习 43 练 第三册 （人教版）高中物理选择性必修 知识点 1 对热力学的理解 1. 用气筒给自行车打气， 筒壁的温度会升 高， 产生这种现象的主要原因是 （ ） A. 气筒的活塞与筒壁摩擦而生热 B. 筒中气体从筒外吸热后升温， 将热量 传递给筒壁 C. 筒壁外周围的空气温度高于筒壁， 将 热量传递给筒壁 D. 气筒活塞压缩筒内气体做功， 使气体 温度升高， 将热