13《画杨桃》（同步练习）统编版语文二年级下册

部编版二年级下册语文13.画杨桃 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 教诲(hui hui) 抢走(qiang qiang) 推倒(dǎodào) 审视(shen shěng)半晌(shang xiang) 倒影(dǎo dao) 二、看拼音，写词语 shang ke tu hua bǎifàng zuòwei zheng qiǎng ha gian jiao chu shen shi 三、辨字组词。 页( )抢( )交( )座( )说( 贝( )枪( )父( )坐( )悦( 四、把下面的词语补充完整，并选择其中一个造句。 ()()大笑 )颜悦() 视而()() 赏()悦() 五、按要求写句子。 1.老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改为“被”字句） 2.难道这幅画画得不像吗？（改为陈述句） 3.不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。（用加点字造 句) 六、根据课文内容填空。 《画杨桃》这一篇课文讲的是图画课上练习 时发生的 事情，“我”把杨桃画成了 的样子，同学们 老师就让同学们坐到我的座位上 杨桃。说明同一事物从不 同角度上看会有不同的样子，告诉我们做事情要 七、阅读课文选段，完成练习。 老师()了看这幅画，到我的座位上()下来，() 了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，()起我的那页画纸， ()大家 “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” 老师的神情变得严肃了。半响，他又问道：“画杨桃画成了五角星， 好笑吗？” “好一一笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 1.将下列动词填入到文中的括号内。 审视 问 坐 举 看 2.同学们觉得我画的杨桃像 3.“老师的神情变得严肃了。”老师的神情变得严肃的原因是： 4.文中的破折号“一一”表示( A.声音的延长 B.意思的转换、跳跃或转折。 参考答案 一、hui;qiang;dao;shen;shang;dào 二、上课；图画；摆放；座位；争抢；哈欠；交出；审视 三、一页；抢夺：交流：座位；说话；宝贝；手枪：父母；坐 下；喜悦 四、哈 哈；和 色；不 见；心 目：霎时花园山 庄显得绚丽多彩，别有天地，使她感到赏心悦目。 五、 1.两个杨桃被老师摆在讲桌上。 2.这幅画画得像。 3.我们不要贪图享乐，要坚持艰苦奋斗的光荣传统。 六、画杨桃：五角星；哈哈大笑；观察；从实际出发，实事求 是。 七、 1.看；坐审视；举；问 2.五角星 3.因为老师意识到孩子们还不懂从别人的角度去看问题。 4.A