4.2 特异性免疫（2）（课件）-2023-2024学年高中生物选择性必修一同步课件（人教版2019）

小贝文化 2020年新冠肺炎病毒侵袭全球，同样是感染了新型冠状病毒，有些人是无症状感染者，有些人症状较轻且很快治愈，而有些人却成为危重症患者，甚至死亡。 提示：不同人体的免疫能力不同，免疫能力较差的，患病程度比较严重。 思考： 1.为什么同样是感染了新型冠状病毒，不同人的症状表现却不相同？ 新课导入 小贝文化 不。普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。 2.感冒的某些症状与新冠肺炎的症状较为类似，你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。 新课导入 小贝文化 周围环境中有很多病原体，大多数被健康的皮肤所阻挡；进入到呼吸道的大多数病原体也被黏膜清扫出来。 皮肤上的细菌 呼吸道黏膜上的纤毛 新课导入 小贝文化 第4章 免疫调节 第2节 特异性免疫 小贝文化 1.说出免疫系统对病原体的识别方法。 2.阐述体液免疫和细胞免疫的过程，并用免疫知识解决实际问题。 3.通过实例分析说明体液免疫和细胞免疫协调配合来维持机体稳态。 4.从系统、信息视角说明神经调节、体液调节、免疫调节相互作用维持机体稳态。 学习重点： （1）体液免疫和细胞免疫的过程。 （2）体液免疫和细胞免疫的关系。 学习难点：体液免疫和细胞免疫的过程。 【学习目标】 小贝文化 1.病毒侵入后，机体会作出那些反应？ 2.机体是如何识别病原体的？ 思考： 人患流感时，流感病毒已突破第一道防线进入机体。 免疫系统对病原体的识别 小贝文化 1.病毒侵入后，机体会作出那些反应？ 在体内时刻巡逻的、具有吞噬作用的细胞会主动吞噬病毒。这样激烈的保卫战时刻都在进行着。 免疫系统对病原体的识别 小贝文化 2.机体是如何识别病原体的？ 在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质，它们就像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。 病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。 免疫细胞是靠细胞表面的受体来识别病原体的。 免疫系统对病原体的识别 小贝文化 辅助性T细胞 抗原呈递细胞 ❸ 抗原呈递细胞 B细胞 病原体（如流感病毒） ❶ ❷ 记忆B细胞 浆细胞 ❻ 抗体 ❺ 细胞因子 ❹ 辅助性T细胞 B细胞 流感病毒侵入机体后的引起的体液免疫图解如图所示： 二、体液免疫 小贝文化 1.B细胞、抗原呈递细胞（APC）是如何识别病原体的？ 2.激活B细胞的两个信号是什么？ 3.B细胞激活后发生什么变化？ 细胞因子有什么作用？ 4.抗体是如何发挥作用清除病原体的？ 5.记忆B细胞有什么作用？ 6.体液免疫中具有识别功能的免疫细胞或物质有哪些？ 浆细胞有什么作用？ 思考： 二、体液免疫 小贝文化 1.B细胞、抗原呈递细胞（APC）是如何识别病原体（流感病毒）的？ B细胞、抗原呈递细胞（APC）是靠细胞表面的受体来识别病原体的。 二、体液免疫 小贝文化 2.激活B细胞的两个信号是什么？ ①病原体与B细胞接触。 ②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。 二、体液免疫 小贝文化 3.B细胞激活后发生什么变化？细胞因子有什么作用？ ①B细胞受到两个信号的刺激后激活，开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞； ②细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 二、体液免疫 小贝文化 4.抗体是如何发挥作用清除病原体的？ 抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合，抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，并发生一系列的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 特别提醒： 通常情况下，一个B细胞只针对一种特定的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。 二、体液免疫 小贝文化 5.记忆B细胞有什么作用？ 记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。我们把这种免疫称为二次免疫。 二次免疫相对初次免疫而言，反应更快、更强烈，产生的抗体数量更多。 二、体液免疫 小贝文化 6.体液免疫中具有识别功能的免疫细胞或物质有哪些？浆细胞有什么作用？ 有识别功能的免疫细胞或物质有： B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、抗体。 浆细胞的作用：产生并分泌抗体。 思考：初次免疫和二次免疫中浆细胞来源有什么不同？ ①初次免疫时浆细胞只来源于B细胞； ②二次免疫时浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞。 二、体液免疫 小贝文化 病毒只有侵入细胞才能增殖，一旦流感病毒进入细胞，抗体对它们就无能为力了。这时，免疫细胞是如何对付它们呢？ 二、体液免疫 小贝文化 分析流感病毒侵入细胞后机体的反应。