限时小卷4 小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册语文统编版（安徽）

RJ 语 文 上册 七年级 -- 限时小卷4　小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 限时小卷4　小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 [考查范围：第四单元] -- 限时小卷4　小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.请阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(11分) 亲爱的同学，书是良师，亦是益友。当我们捧起一本书，在静mì的夜晚静心阅读，我们的心灵就会得到净 化。读《纪念白求恩》，我们会被白求恩同志对人民极端热忱. 的精. 神. 所感动　读《植树的牧羊人》，我们会对这个把废xū和荒漠变成绿. 洲的老人敬. 佩. 不已；读《走一步，再走一步》，我们会跟随文中的“我”一起成长。携书而行，你的思想就不会被现实禁. 锢. ，你心灵的天空就会闪. 烁. 着星光的快乐!加油吧　少年!　　　　　　!  -- 限时小卷4　小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分) 静mì( )　热忱. ( )　废xū( ) (2)在　处分别填入标点符号，最恰当的一项是 ( )(3分) A.；　! B.。　， C.；　， D.。　! C 墟 chén 谧 -- 限时小卷4　小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)下列说法不正确的一项是( )(3分) A.文段中加点词“精神”“绿”“闪烁”的词性分别为名词、形容词和动词。 B.画线句属于比喻中的明喻，形象生动地说明书本对于同学的成长发挥重要的引领作用。 C.文段中“敬佩”属于褒义词，赞扬了植树老人的精神和品质。 D.“禁锢”一词基本义为“封建时代统治集团禁止异己的人做官或不许他们参加政治活动”，结合语境，此处可理解为“束缚、限制”之义。 【解析】画线句属于比喻中的暗喻。 B -- 限时小卷4　小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)请给文段补写一个合适的结尾，使之具有总结性和感召力。(2分) 【示例】与书为伴，一路芬芳(2分。言之有理即 可) -- 限时小卷4　小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①　 　.　　　 ②　 　  . ③　 　 . 　　④　 　  . 斗战胜佛　 齐天大圣　 拜师学艺　 2.请运用积累的知识填空。(4分) 美猴王　 -- 限时小卷4　小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.学校开展“少年正是读书时”系列活动，请你参 加。(10分) (1)读书，要有好的方法和习惯。下表是同学们设计的调查问卷，请你帮他们再设计一个问题。 (2分) -- 限时小卷4　小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 问卷主题 阅读方法和阅读习惯 问卷问题 ①阅读中，你会运用跳读与精读的方法吗? ②阅读一本好书后，你会主动写读后感吗? ③__________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ④阅读完几本相同类型的书籍后，你会把它们进行对比吗? 【示例一】阅读一本好书后，你是否会和同学分享阅读感想? 【示例二】阅读中，如果遇到不理解的内容，你是否会主动查阅相关资料? -- 限时小卷4　小语段+名著+综合性学习+记叙文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)下面是活动中的两道题，请你回答。(4分) ①下列诗句中与“读书重要性”无关的一项是 ( )(3分) A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 C.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 D.蹉跎莫以韶光老，人生唯有读书好。 A -- 限时小卷4　小语段+名著+综合性