限时小卷2 默写+小语段+综合性学习+文言文阅读-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册语文统编版（安徽）

RJ 语 文 上册 七年级 -- 限时小卷2　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 限时小卷2　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 [考查范围：第二单元、第三单元 “课外古诗词诵读”] -- 限时小卷2　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.默写。(10分) 　　品读诗文，泛舟书海，我们可以跟随古人的足迹去旅行。读《峨眉山月歌》，跟随李白一起欣赏“　 　，　 　”的江月秋景；同曹操一起“观沧海”，感受大海 “　 　，　 　”的辽阔和威严； 山岛竦峙　 水何澹澹　 影入平羌江水流　 峨眉山月半轮秋　 -- 限时小卷2　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 读马致远的《天净沙·秋思》，遇到了“ ， 　 　”所勾勒出的骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的游子；读李益的《夜上受降城闻笛》，可以去边塞大漠，听着“ 　”，感受“　 　”的乡愁；舟行江上，与王湾一起“次北固山下”，领悟“　 　， 　 　”所蕴含的时序变迁和新旧交替的哲理。  江春入旧年　 海日生残夜　 一夜征人尽望乡　 不知何处吹芦管　 断肠人在天涯　 夕阳西下 -- 限时小卷2　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 忽然，工人的脸色很谨. 肃了，我知道有些蹊. 跷，四面一看，父亲就站在我背后。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《　　　　》，因为我再没有第二本了……  我忐tè着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 -- 限时小卷2　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 谨. ( )肃　蹊. ( )跷　忐tè( ) (2)下列词语中不是名词的一项是( )(3分) A.盛事 B.憔悴 C.东关 D.昨夜 【解析】“憔悴”是形容词。 B 忑 qī jǐn -- 限时小卷2　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)假如文中的工人想告诉“我”父亲已经站在背 后，下列表述得体的一项是( )(3分) A.迅哥儿，家父已经站在你的背后了! B.迅哥儿，令堂已经站在你的背后了! C.迅哥儿，令尊已经站在你的背后了! D.迅哥儿，家君已经站在你的背后了! C -- 限时小卷2　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】“家父”“家君”是谦辞，指自己的父亲，排出A、D两项；“令堂”“令尊”是敬辞，分别称呼对方的母亲、父亲。故选C项。 -- 限时小卷2　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)以上文段节选自鲁迅的散文集《 》，原题为《　 　》，文段横线处应填写的书籍是《　 　》。(3分)  鉴略　 旧事重提　 朝花夕拾 -- 限时小卷2　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3. 七年级(1)班围绕“交友之道”开展综合实践活动，请你参与。(13分) (1)请按要求修改邀请函。(6分) 邀请函 尊敬的李老师： 您好!班级要举行以“交友之道”为主题的综合实践活动，我们想听听您的鄙见，诚邀您于2023年10月12日下午2点莅临我班体验本次活动。期待您的到来! 2023年10月10日 七(1)班 -- 限时小卷2　默写+小语段+综合性学习+文言文阅读 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 ①邀请函中有一处表达不得体，请提出