12 在天晴了的时候（课件）-统编版语文四年级下册

在天晴了的时候 作者简介： 戴望舒（1905—1950），原名戴朝安，又名戴梦鸥。现代诗人。 代表作《雨巷》《烦忧》《狱中题壁》《我用残损的手掌》等。 学习目标 1. 认识“炫、垢”等生字，读准生词。 2. 有感情地朗读并背诵这首诗并背诵。 认识生字 曝 垢 怯 慧 携 皱 凤 炫 词语解释 【炫耀】 ①夸耀。 ②照耀。 【尘垢】 灰尘和污垢。 【胆怯】 胆小；缺少勇气。 造句：面对强大的对手队员们没有露出丝毫的胆怯。 【 曝 】 晒。 【阴霾】 霾的通称。 √ 王老师是个很（温柔 温和）的人，从不对我们发脾气。 温柔—— 炫耀—— 温和 夸耀 词语解释 第一节： 第二节： 第三节： 天晴了的时候，到小径中走走 会看到凉爽又温柔的泥路，美 丽的小草，小白菊和凤碟儿。 天晴了的时候，要赤脚携手地 踏着新泥，涉过溪流。 阳光下的溪水、树林、云朵都是美丽的。 概括层意 雨后“凉爽又温柔”的小路让人的心情也变得心旷神怡起来。 在天晴了的时候， 请到小径中去走走： 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 课文精读 “胆怯” “抬起” “试试”等词语运用拟人的修辞手法，生动形象地刻画出小白菊战胜胆怯，“一瓣瓣地绽透”的生命历程。 炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧， 在天晴了的时候： 让我们真切地体会到与大自然相依相伴是多么快乐与惬意。 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。 雨后的小径该怎样才能充分享受它的美好？ “赤着脚”充分地享受泥路的温柔。 “携着手”与朋友家人一同出游，一齐享受雨后清新的空气和美好的景物。 在诗人的眼中，云也长了脚，自在地闲游，多么美好的景象啊！ 新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在闲游。 第三小 给你怎样的感觉？ 第三小节描写了推开阴霾的新阳、晕皱的溪水及在山间闲游的云。放眼观望，一切都是那么清新、舒适，我们在诗人笔下的大自然中徜徉，便也拥有了大自然般博大的情怀、 课后思考：诗人在初晴的小径上看到了什么？ 诗人在天晴了的时候，来到了小径。近观，看到了泥路、小草、小白菊和凤蝶儿；远望，看到了新阳、溪水和云。 这句话运用了拟人的修辞手法，写了雨过天晴后小草更绿、更茂盛的样子。 炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 体会：这几句诗运用了拟人、比喻的修辞手法。“闲游”把凤蝶儿拟人化，诗人又把凤蝶儿那一开一收的翅膀比作五彩的智慧书页，想象奇特，把 我们带到了奇光异彩的曼妙世界。 抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。 诗人运用拟人的手法，描绘了天晴时小径上美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表达了诗人对生活的热爱。 诗歌主旨 结构梳理 泥路—— 凉爽 温柔 小草—— 炫耀 新绿 小白菊——胆怯 绽透 凤蝶儿——自在闲游 在天晴了的时候 热爱自然 亲近自然 新阳推开阴霾 溪水晕皱 浮云闲游 近观 召唤 远望 赤着脚，携着手 踏着新泥，涉过溪流 下节课再见！ $$