第二单元 认识社会与价值选择巩固综合检测-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中政治必修4 哲学与文化同步练习（统编版）

练 第二单元 认识社会与价值选择 第二单元巩固综合检测 1. “胡焕庸线” 是公认的反映我国人口分布、 人口密度和经济社会发展情况的分界线。 如今， “胡焕庸线” 东南方 43％ 的国土， 居住着全国 94％ 左右的人口， 以平原、 水网、 低山 丘陵和喀斯特地貌为主， 生态环境压力巨大； 该线西北方 57％ 的国土， 供养大约全国 6％ 的 人口， 以草原、 戈壁沙漠、 绿洲和雪域高原为主， 生态系统非常脆弱。 “胡焕庸线” 包含的 总结性认识 （ ） ① 有助于全面看待我国环境容量， 把握好基本国情 ② 虽然是感性认识， 但内涵深刻， 准确把握了规律 ③ 正确地揭示出 “人类善待自然， 自然也会馈赠人类” ④ 有助于理解我 国地区间的不平衡与地理环境的联系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 2023 年 3 月 5 日， 时任国务院总理李克强向十四届全国人大一次会议作政府工作报 告时指出， 今年发展主要预期目标是： 国内生产总值增长 5% 左右； 城镇新增就业 1200 万人 左右； 居民消费价格涨幅 3% 左右； 粮食产量保持在 1.3 万亿斤以上。 这些预期目标 （ ） ① 源于人类智慧， 体现意识的目的性、 计划性 ② 是人类实践的产物， 最终还要回到实 践中去 ③ 决定了未来一年我国发展方向和进程 ④ 是促成实践中矛盾转化的重要条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 右图漫画 《邯郸学步 》 （作者 ： 周喜悦 ） 的哲学寓意是 （ ） ① 应重视理性认识对实践的科学指导作用 ② 要坚持一切从实 际出发， 反对教条主义 ③ 客观要与主观相符合， 反对唯心主义 ④ 坚持实践第一的观点， 反对本本主义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 国务院决定 2023 年开展第五次全国经济普查。 本次普查是一项重大国情国力调查， 通过普查， 为加强和改善宏观经济治理、 科学制订中长期发展规划、 全面建设社会主义现代 化国家提供科学准确的统计信息支持。 从哲学角度看 （ ） ① 此次普查证明思维能够正确反映存在是 “第一性问题” ② 此次普查结果能够为正确 制定各项政策提供客观依据 ③ 实践是认识的来源， 本次普查必须深入基层才能获得真实数 据 ④ 实践是认识的途径， 本次普查是为了获得对国情国力的正确认识 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 2022 年 12 月 14 日， 中共中央、 国务院印发了 《扩大内需战略规划纲要 （ 2022 — 2035 年）》， 从促进消费、 优化投资、 区域协调、 高质量供给等十一个方面进行部署。 过去我国实 73 练 高中思想政治必修 4 （人教版） 施的几轮扩大内需战略主要是为了应对外部危机巨大冲击的短期策略， 新的扩大内需战略是 立足于新发展阶段实现高质量发展的长期策略， 是构建新发展格局大战略的关键一环。 这表 明 （ ） ① 先进的上层建筑为经济基础服务能推动生产力发展 ② 认识具有无限性、 真理在 实践发展中不断否定自身 ③ 认识产生于实践的需要 ④ 价值判断与价值选择具有社会历 史性 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 6. 人勤春来早， 植树正当时。 每到春天， 各地都积极响应党和国家 “植树造林， 绿化祖 国” 的号召， 针对不同的地理自然条件， 坚持科学规划， 创新组织形式， 以 “人人出力， 日 积月累” 的精神， 推动国土绿化取得更大成效， 绘就美丽中国更新画卷。 这表明 （ ） ① 矛盾普遍性包含着特殊性 ② 质变体现并保存量变的成果 ③ 人民群众是变革社会的 决定力量 ④ 人们的实践活动具有社会历史性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “坚持人民至上” 是中国共产党百年奋斗的十条历史经验之一。 习近平总书记多次强 调， 党的根基在人民、 血脉在人民， 力量在人民， 人民是党执政兴国的最大底气。 其蕴含的 哲理有 （ ） ① 人人都是历史活动的参与者 ② 人民群众是社会历史的创造者 ③ 人民群众的动机、 目的决定了社会历史的发展 ④ 群众观点是党制定路线、 方针、 政策的根本出发点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 《中华人民共和国噪声污染防治法》 于 2022 年 6 月 5 日起施行， 对恼人的夜间施工 噪声、 机动车轰鸣疾驶噪声、 娱乐健身音响音大、 邻居宠物噪声扰民等问题， 法律都作出了 相应规定， 还静于民， 守护和谐安宁的生活环境。 从唯物史观角度看， 该良法出台的依据是 （ ） ① 改革是社会主义社会发展直接动力 ② 上层建筑一定要适应经济基础状况 ③ 生产关 系的变化要服务于社会发展的需要 ④ 要坚持一切从实际出发， 实事求