第二单元 认识社会与价值选择-【新课程能力培养】2023-2024学年新教材高中政治必修4 哲学与文化学习手册（统编版）

学 高中思想政治必修 4 （人教版） 学 核 心 知 识 点—— 一、 人的认识从何而来 知识点 1 认识与实践 （ 1 ） 认识是主体对客体的能动反映。 感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同 水平的反映形式， 也是认识过程的两个不同阶段。 （ 2 ） 感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、 事物的外 部联系、 事物的各个方面的认识， 包括感觉、 知觉和表象三种形式。 （ 3 ） 理性认识是人们借助抽象思维在概括、 整理大量感性材料的基础上达到关于事物的 本质、 全体、 内部联系和事物自身规律性的认识， 包括概念、 判断和推理三种形式。 （ 4 ） 感性认识是认识的初级阶段， 理性认识是认识的高级阶段， 感性认识有待于发展、 深化为理性认识， 理性认识依赖于感性认识， 二者相互渗透、 相互包含， 具有辩证统一关系。 知识点 2 实践及其特点 （ 1 ） 实践的含义和基本形式 实践是人们改造客观世界的物质性活动。 人类基本的实践活动形式包括改造自然的生产 实践、 变革社会的实践、 探索世界规律的科学实验活动等。 （ 2 ） 实践的特点 ① 实践具有客观物质性。 实践的基本要素包括实践的主体、 实践的对象和实践的手段。 它们都是客观的。 实践活动的过程是物质相互作用的过程， 这个过程及其结果是受客观事物 及其运动规律制约的， 也具有客观性。 ② 实践具有主观能动性。 实践是人有目的、 有意识的活动， 人将在实践中形成的认识用 于指导实践。 在改造自然获取物质生活资料的实践中， 人创造出自然中原来没有的新的物质 生活资料； 在改造社会的实践中， 人创造出新的社会结构和社会关系。 实践给客观世界打上 了深深的人的活动的烙印。 ③ 实践具有社会历史性。 实践的社会性： 实践不是单个人的孤立的活动， 而是处在一定社会关系中的人的活动， 离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。 实践的历史性： 人的实践活动是历史地发展着的。 在不同的历史发展阶段， 实践活动的 第四课 探索认识的奥秘 24 学 第二单元 认识社会与价值选择 内容、 形式、 规模和水平是各不相同的， 都受到一定历史条件的制约， 是一定历史条件的 产物。 知识点 3 实践是认识的基础 （ 1 ） 实践是认识的来源 在实践活动中， 人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系， 从而获得对客观事物的 认识。 （ 2 ） 实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要。 实践不断产生新问题、 提出新要求， 推动人们进行新的探索和 研究。 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具， 这些工具延伸了人类的认识器官， 促进 人类认识的发展。 实践锻炼和提高了人的认识能力。 人类在改造客观世界的同时， 也改造着 自己的主观世界， 提高自己判断和推理的能力， 从而推动认识不断深化。 （ 3 ） 实践是检验认识的真理性的唯一标准 要检验一种认识是否正确地反映了客观事物， 如果不超出认识的范围， 人们就无法判定 其是否与客观事物相符合。 客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。 只有把主观和客观联系起来加以比 较和对照的东西， 才能检验主观认识与客观事物是否相符合。 唯一能够满足这一要求的， 就 是处在主观和客观交汇点上的实践。 通过实践， 人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现 实的存在。 在这一过程中， 人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照， 从而 检验认识是否正确地反映了客观事物。 （ 4 ） 实践是认识的目的 认识从实践中来， 最终还要回到实践中去。 认识本身不是目的， 改造世界才是认识的 目的。 二、 在实践中追求和发展真理 知识点 1 真理是客观的 （ 1 ） 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴， 是人们对客观事物及其规律的正确反映。 （ 2 ） 真理最基本的属性是客观性。 （ 3 ） 真理面前人人平等。 由于人们的立场、 观点和方法不同， 每个人的知识结构、 认识 能力和认识水平不同， 对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。 但是， 在同一条件下人 们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。 25 学 高中思想政治必修 4 （人教版） 知识点 2 真理是具体的有条件的 （ 1 ） 真理都是有条件的。 任何真理都有自己适用的条件和范围， 如果超出了这个条件和 范围， 只要再多走一小步， 哪怕是向同一方向迈出的一小步， 真理就会变成谬误。 （ 2 ） 真理都是具体的。 任何真理都是相对于特定的过程来说的， 都是主观与客观、 理论 与实践的具体的历史的统一。 （ 3 ） 真理的条件性和具体性表明， 真理和谬误往往是相伴而行的。 知识点 3 追求真理是一个过程 （ 1 ） 认识具有反复性。 认识受到各种条件的限制， 人们对