内容正文:
练
第三单元 全面依法治国
知识点
1
我国法律发展的历史
1.
《云梦秦简》 写于战国晚期及秦始皇时期, 内容十分丰富。 其中法律部分记载了秦朝
施行的二十几个单行法规的条款原文, 共记载法条六百条。 其中记录了世界上最早的法医记
录、 世界上最早的刑事侦查书籍、 世界上最早的保护环境法律条文、 最早的人权法和最早的
消费者保护法等。 材料主要强调了 ( )
A.
我国春秋战国时期出现成文法, 并通过竹简发布
B.
我国的法治建设应该从传统文化中汲取有益内容
C.
《云梦秦简》 集中反映了地主阶级的根本利益和意志
D.
中华法系源远流长, 为人类法治作出了重要贡献
2.
中华法系是世界法制史上独树一帜的法律体系。 民惟邦本、 本固邦宁的民本理念,
是我国古代重要的治国理念。 中华传统法律文化主张 “天下无讼” “以和为贵”, 崇尚人际
和谐的社会环境。 无讼与和谐体现着中华传统法律文化的一种价值取向。 这表明中华法系
( )
①
源远流长、 博大精深, 凸显中华民族伟大创造力
②
体现了重民本、 崇正义、 尚和合
的核心思想理念
③
具有教育功能, 对法治建设具有决定作用
④
是中国古代人民享有民主
权利的重要保障
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
知识点
2
马克思主义是我国法治建设的理论基础
3.
全国公安机关按照全国扫黑除恶专项斗争总体部署和公安部 “云剑” 行动具体要求,
继续加大对 “套路贷” 违法犯罪行为的打击力度, 打掉 “套路贷” 团伙开发使用的非法放贷
App
、 非法网络借贷平台, 查扣犯罪团伙银行账号及第三方支付平台的涉案资金并进行依法
追缴, 打掉专门从事非法催收业务的职业催讨团伙并对其进行依法处理。 由此可见 ( )
第三单元 全面依法治国
第七课 治国理政的基本方式
第 1课时 我国法治建设的历程
基 础 训 练
75
练
高中思想政治必修 3 (人教版)
A.
法律具有阶级性, 反映社会绝大多数人的意志
B.
法律具有强制性, 违法行为必被追究法律责任
C.
法律具有全民性, 维护全体公民一切权益
D.
法在国家治理中既具有管理职能又具有社会职能
4.
法在国家治理中既具有政治职能, 又具有社会职能。 下列选项体现法的社会职能的是
( )
A.
某地两名犯罪嫌疑人因犯间谍罪, 被人民法院依法判处无期徒刑
B.
中共中央、 国务院部署打黑除暴有关事宜
C.
某艺人因吸毒被公安机关逮捕
D.
某农户与当地一家粮油公司因合同款项支付发生争议, 人民法院依法判决粮油公司
全额向农户支付购粮款
知识点
3
新中国法治建设的成就
5.
从通过经济社会发展改善人民的生存权和发展权, 到国家高度重视通过宪法和法律保
障公民的基本权利和自由, 再到国家深化司法体制改革、 坚决纠正冤假错案、 维护社会公平
正义等。 这些举措彰显了在我国的法治建设中 ( )
A.
中国特色社会主义法律体系不断完善
B.
全面依法治国的伟大进程已经结束
C.
人权的法治保障取得巨大成就
D.
尊重和保障人权成为立法的首要原则
6.
新中国成立以来, 中国共产党领导人民持续探索、 不断推进法治建设, 成功走出一条
中国特色社会主义法治道路。 下列属于新中国法治建设成就的是 ( )
①
依法治国成为党治国理政的基本方式
②
将人权保障贯穿法治建设的各个环节
③
形成了以 《民法典》 为核心的中国特色社会主义法律体系
④
行政机关和司法机关按照法定权限和程序行使权力、 履行职责
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
知识拓展
1
法的产生
1.
马克思说: “君主们在任何时候都不得不服从经济条件, 并且从来不能向经济条件发
号施令。 无论是政治的立法或市民的立法, 都只是表明和记载经济关系的要求而已。” 据此
拓 展 训 练
76
练
第三单元 全面依法治国
可以推断 ( )
①
生产方式是法产生、 存在和发展的决定因素
②
统治阶级的意志不得与社会物质生活条件相违背
③
法律是广大人民群众经济利益和共同意志的体现
④
社会物质生活条件是制约法形成发展的唯一因素
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
知识拓展
2
法的阶级性
2.
针对资产阶级思想家所鼓吹的 “法律上的平等”, 恩格斯曾尖锐地指出, 法律上的平
等就是在富人和穷人不平等的前提下的平等, 即限制在目前主要的不平等的范围内的平等,
简单地说, 就是简直把不平等叫作平等。 这深刻反映出 ( )
①
资产阶级用法律上的平等掩盖着事实上的不平等
②
近代以来, 法律面前人人平等只不过是一句空话
③
资产阶级用法治代替人治实质上并非历史的进步
④
在阶级社会中, 法反映的是统治阶级的根本利益
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
3