内容正文:
@中图 版
情境问题式教学
自
然
地
理
基
础
第05讲 地表形态变化的外力作用
基于地理情境创设的问题式课堂教学实践的探索
QINGJINGWENTISHI
选择性必修一
目 录
contents
风化
侵蚀
搬运
堆积
固结成岩
岩石
能量来源:来自地球外部,主要是太阳辐射能和重力势能。
地貌影响:使地表起伏状况趋于平缓
核心素养
课程标准 学习目标 核心素养
结合实例,解释外力对地表形态变
化的影响。 水平1:依据资料·指出外力作用的类型及其特点。
水平2:结合资料,指出风化作用、侵蚀作用、搬运
作用、沉积作用内在联系和差异。
水平3:结合图文资料,解释外力作用对地表形态
变化的影响。
水平4:运用资料推断造成区域地表形态变化的
外力作用类型及其作用过程。 综合思维:外力作用之间的联系,外力作用对地表形态的影响。
区域认知:外力作用的地区差异,典型地貌的分布。
地理实践力:调查家乡主要的外力作用形式及典型外力作用地貌。
地球的圈层结构
资料:我国台湾著名地质公园的野柳风景区存有珍贵的“镇园之宝”——“女王头”。但它修长的脖颈因为长期遭受风化侵蚀,已经变得十分细弱。经专家测算,“女王”的脖颈每年仍以一定的速度变细,依照风化速度,“女王头”可能即将面临“断头”命运。
分析“女王头”的形成原因
情境材料
QINGJINGTANJIU
合作探究
HEZUOTANJIU
先学后教
XIANXUEHUJIAO
阅读课文
完成导学案 [ 必备知识 ] 模块
时间:15分钟
风化作用与地表形态
1
情境导入
合作探究
HEZUOTANJIU
(1)图示风化作用主要受哪几种因素的作用?
分别属于哪类风化作用?
(2)风化作用在外力作用过程中有何意义?
(3)风化作用形成的堆积物,称为风化壳,影响风化壳发育的因素有哪些?
外力作用由一系列过程完成,其中最先开始的是风化作用。下图示意风化作用因素。这些因素破坏岩石、实现“石烂”的过程。
(1)日晒、植物根系生长、温度变化等。图一和图三为物理风化,图二为生物风化。
(2)风化作用产生的岩石碎块或沙砾堆积在原地,为其他外力作用创造了条件。
(3)温度、降水、岩石、生物等。
地表或接近地表的地方,在温度变化、水、大气及生物的影响下,岩石、矿物在原地发生破碎崩解、物理分解、化学分解等变化,从而形成松散堆积物的过程,称为风化作用。风化作用可以改造和破坏地貌,从而对地形和沉积物产生影响。
风化作用
是地壳运动形成的褶皱岩层所组成的山体。是地表岩层受水平方向的构造作用力而形成岩层弯曲的褶皱构造山地。
物理风化
化学风化
生物风化
必备知识
BIBEIZHISHI
温度作用或机械作用引起岩石崩解、破坏,但不改变其化学成分的风化过程
指岩石和矿物受化学和生物化学作用而导致的分解
指由于植物的出现或较小程度上动物的介入,而造成或协助的风化作用
外力作用 | 风化作用的类型
必备知识
BIBEIZHISHI
1
物理风化
岩石是热的不良导体。
热力作用:由于温度变化,岩石表层与内部受热不均,产生差异膨胀和收缩,容易崩解破碎;
冰劈作用:岩石中水的冻融,融化时,水分向深处渗透;冰冻时,体积膨胀,使其崩解、破碎;
必备知识
BIBEIZHISHI
2
化学风化
岩石在氧、二氧化碳、水以及生物的作用下发生分解
化学成分发生变化,形成新物质
这些新物质有的被水溶解,随水流失,不被水溶解的物质残留在原地。
必备知识
BIBEIZHISHI
生物物理风化:植物根系的生长、洞穴动物活动等松动岩石或使岩石破裂。
生物化学风化:动植物死亡后分解形成的腐殖酸,低等藻类、菌类和苔藓植物经过复杂的有机过程产生的酸性物质,都会使岩石分解。
2
生物风化
必备知识
BIBEIZHISHI
生物物理风化:植物根系的生长、洞穴动物活动等松动岩石或使岩石破裂。
生物化学风化:动植物死亡后分解形成的腐殖酸,低等藻类、菌类和苔藓植物经过复杂的有机过程产生的酸性物质,都会使岩石分解。
2
生物风化
风化作用 ≠ 风力作用
风化作用是指地表或接近地表的坚硬岩石与大气、水及生物接触过程中产生物理、化学变化而在原地形成松散堆积物的全过程。
风力作用是指由风而引起的风力侵蚀、搬运和堆积的一系列外力作用。
侵蚀作用与地表形态
2
情境导入
合作探究
HEZUOTANJIU
(1)从自然角度分析沙坡头的成因。
(2)从自然角度分析“几”字形河曲地貌的成因。
(3)说明图示河段河谷的特征。
沙坡头位于宁夏中卫县城西22千米处,西北临腾格里大沙漠,集大漠、黄河、高山、绿洲为一处,被世人称为“世界沙都”。奔流至此的黄河沿山顺势形成“几”字形河曲地貌,沙丘