3.1 中国担当 教案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

3.1《中国担当》教学设计 一、教学目标 1.通过答记者问和合作探究，至少从三个方面说出中国积极作为的表现，树立中国担当的责任感和使命感。 2.通过合作探究，学生讨论交流，能够从四个方面概括出中国为世界贡献的中国智慧，争做有担当的中国人。 二、教学重点和难点 重点：中国积极作为的表现 难点：中国怎样为世界贡献中国智慧 三、教学过程 （一）视频导入：俄乌冲突中国立场（视频导入，引入主题） 师：请同学们欣赏视频，回答问题：中国强调和平解决俄乌冲突体现了什么？学生回答：中国有责任、有担当；维护世界和平 师总结：中国主张以和平方式解决俄乌冲突，是负责任的表现，充分体现了中国在面对国际问题和争端时主动承担相应的责任、勇于担当的大国形象。接下来，就让我们深入学习本节课内容《中国担当》。 （二）新课讲授 第一目积极有作为（10分钟） 探究活动一 答记者问师：对于俄乌冲突中中国起到的作用，很多同学不是很了解。接下来，就让我们以答记者问的形式，回答中国在俄乌冲突中的具体的积极行动。有请我们的小记者和 1号发言人上场。 小记者：最近，俄乌战争再次升级，引起了全球的高度关注。在这场战争中，中国的作用备受关注。请问，中国主要采取了哪些行动？ 1号发言人： 首先，中国对俄乌战争保持了中立。中国强调国家主权和领土完整，对任何侵略和干涉他国内部事务都持反对态度。在这场战争中，中国坚定地维护了中立立场，不参与任何一方，同时也不给任何一方提供武器和军事援助。 其次，中国积极促进俄乌问题的和平解决。作为联合国安理会常任理事国，中国一直致力于维护国际和平与安全。在俄乌战争中，中国多次呼吁各方保持克制，通过对话协商解决问题。 第三，在俄乌战争中，乌克兰受到了严重的战争摧残，大量民众流离失所，生活陷入困境，中国积极向乌克兰提供人道主义援助，为乌克兰民众提供帮助和支持。 师：通过刚才的答记者问，同学们对于中国做出的积极行动有了一定了解，接下来，我们就“采访文稿”的内容合作探究，结合课本内容，小组讨论，中国这么做的原因是什么?并由此概括出中国积极有作为的表现？ （小组分享展示，教师共同总结） 师生共同总结：同学们的总结非常到位，中国这么做的原因我们可以从材料中提取出来：我们尊重国家主权和领土完整，一直致力于维护国际和平与安全，勇担责任，展示负责任大国形象。通过同学们的分享，我们可以一起概括出中国积极有作为的表现。 师：除了俄乌冲突中涉及到的“维护区域协调与安全“化解区域危机”“灾难救援”方面，世界上各领域都活跃着中国人的身影。让我们掌声有请 2号发言人给大家介绍。 展示师：俄乌冲突已持续超过一年有余，它引发的全球粮食危机所导致的广泛饥荒、贫困等问题随之扩大。联合国把“在全世界消除一切形式的贫困”确定为 2030年可持续发展议程的首要目标。说到减贫问题，让我们一起回顾一下中国为世界减贫做出的不懈努力。有请 3号发言人进行展示： 探究学习二 中国减贫成就 材料一 2021年 2月 25日，习近平庄严宣告“我国脱贫攻坚战取得了全面胜利”。经过全党全国各族人民共同努力，我国完成了消除绝对贫困的艰巨任务，提前 10年实现了联合国在《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》中确立的减贫目标，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！ 材料二 2021年 3月 2日，中国常驻联合国代表团在“促进落实2030年可持续发展议程：中国的减贫实践”线上主题吹风会上，向世界各国介绍了中国减贫的实践与经验。 小组讨论：在消除极端贫困和饥饿方面中国对世界的发展做出了哪些贡献？（学生分享，师生总结） 师：脱贫攻坚取得全面胜利，中国用有限的资源实现了本国经济的快速发展；脱贫攻坚取得全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业做出了重大贡献。 师：现在我们一起梳理一下中国积极有作为的表现：（一起说） 师：随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解做出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。如果说积极有作为是行动方面的努力，那么中国智慧就为积极有作为提供了思想引领。第二目贡献中国智慧（15分钟） 师：请观看视频思考，看完视频，你有哪些要说的?(或者视频传递给我们什么信息？) 生回答：中国方案得到世界认同、通过提出中国方案贡献中国智慧...... 师：同学们的回答非常好。除了解决俄乌冲突问题上的中国方案，我国还贡献了哪些“中国方案”？ （有请我们的 4号发言人上台解答） 师总结：中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享的原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 接下来让我们进探究学习三，有请 5号发言人公布最新进展。 阅读课本 P31—32，结合材料，小组探究：中国在劝和促谈过程中做了哪些努力？贡献了哪些中国智慧？ 探究学习三 俄乌问题最新进展 材料