1.2.1 地球的运动——自转（课件+解读）-【备课助手】2023-2024学年七年级地理上册同步备课课件+课件解读+教学设计（人教版）

01 金星 地球 火星 木星 土星 你知道太阳为什么会东升西落吗？ 1.2.1《地球的运动—自转》 人教版 七年级（上）第一章《地球和地图》 初中地理教研公众号 01 目标和要求 1.会用地球仪演示地球自转，说出地球自转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象。 2.能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。 01 学生活动一 金星 地球 火星 拿地球仪演示地球自转的特征，并阅读课本第11页，完成下面问题。 1.地球自转的方向（侧面、北极上空、南极上空）。 2.地球绕着什么在自转。 3.地球自转一周需要多久？ 一、地球的自转 基本特征 绕着中心 地 轴 一、地球的自转 基本特征 方向 自 西 向 东 一、地球的自转 基本特征 方向 如果从地球南极上空和北极上空看，地球的自转方向又会是怎样的？ 北极上空 南极上空 北 逆 南 顺 一、地球的自转 基本特征 方向 地球自转的方向就是“自西向东”，只是观察的角度不同而呈现的形式不一样，例如北极上空逆时针代表自西向东，而南极上空顺时针代表自西向东。 北极俯视 南极俯视 侧视 一、地球的自转 基本特征 周期 24小时 一天（一个昼夜交替） 一、地球的自转 基本特征 小结 01 （1）方向 地球自转的方向是自西向东。在北极上空看是逆时针方向旋转，在南极上空看是顺时针方向旋转。 03 （3）周期 02 （2）绕转中心：地轴 自转一周的时间是24小时，也就是一天。 01 金星 地球 火星 木星 土星 太阳的东升西落是地球自西向东转带来的一种错觉。太阳是恒星没有动，动的是地球，但由于我们生活在地球上的人感觉不到地球的自转，错误的认为是太阳在东升西落。 01 金星 地球 火星 木星 土星 学生活动二 阅读图1.14、图1.16、图1.17，完成下面问题。 1.阅读图1.14、图1.16说明地球自转产生什么地理现象。 2.阅读图1.17解释她们问候差别的原因。 3.如果将地球仪转动180°，她们又该怎么问候？ 一、地球的自转 地理意义 昼夜交替 昼 夜 昼夜现象：地球是一个不发光、不透明的球体，被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。 猜一猜 左图中甲、乙两点，谁先迎来日出，请说出你的理由，并总结规律。 甲 乙 受地球自西向东转的影响，同纬度地区，越往东，越早迎来日出。 一、地球的自转 地理意义 时间差异 在同一时刻，姨妈和畅畅互致问候时，为什么会有时间的差异？ 01 金星 地球 火星 土星 一、地球的自转 地球自转小结 方向 周期 旋转轴 产生的地理现象 自西向东（北逆南顺） 一天（约24小时） 地 轴 昼夜交替、时间差异 课堂小结 练一练 演示地球自转时，用手电筒模拟“太阳” ，拨动地球仪。读图完成下面小题。1．在演示过程中，拨动地球仪的正确方法是（    ） A．自东向西 B．自西向东 C．自南向北 D．自北向南 2．地球自转产生的地理现象是（    ） A．极昼极夜现象 B．昼夜更替现象 C．四季变化 D．昼夜长短变化 B B 用手电筒的光线模拟太阳光照，演示地球运动及产生的地理现象，完成下面小题。  3．按图中所示方向转动地球仪，可以演示（ ） ①地球的自转方向 ②地球的公转方向 ③昼夜长短的变化 ④昼夜更替现象 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．图中四城市最先看到日出的是（ ） A．北京 B．东京 C．雅加达 D．悉尼 D D 读图，完成下面小题。 5．图中显示的这一天，正午太阳光很有可能直射到深井井底的是（    ）地。 A．① B．② C．③ D．④ 6．四个地区中，地区③所在的时间是（    ） A．白天 B．凌晨 C．半夜 D．傍晚 7．图中四个地区描述正确的是（    ） A．①和④地区的经度相同 B．②地区位于南温带 C．③地区位于北半球 D．④地区位于低纬度地区 B B A 初中地理教研公众号 感 谢 收 看 人教版 地理 七年级上 $$