Unit 5 Sport （教案）牛津上海版（三起）英语四年级下册

Unit 5 Sport Period 1 一、教科书分析：本课选自沪教版三年级起，点牛津英语四年级下册Module2Unit 5 Sport..本单元的主要话题是Sport。本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学 生操练对话创设了一个真实的语言环境，有利于学生在比较接近实际的情景中学 习，从而培养他们运用英语进行交际的能力。 二、教学目标 (一)帮助学生学习look and learn中的生词。 (二)复习Do you like.(doing)?句型，帮助学生操练所学词组。 (三)创设情境，帮助学生掌握核心句型Does she/he like playing volleybal? Yes.she/he does.No.she/he doesn't. (四)热爱体育活动，对没有参加过的体育活动有了解和尝试的意愿。 三、教学重难点 重点：l、词汇：sport,play football,.play basketball,play volleyball 2、句里：Does she/he like.(doing)?Yes,she/he does.No,she/he doesn't 难点：句型Does he/she like..(doing)?的灵活运用。 四、学情分析 四年级的学生在此时对英语学习己经有了一定的经验并养成了良好的学习 习惯，形成了有效的学习策略，他们对英语学习有着浓厚的兴趣。他们渴望获得 更多的锻炼机会。因此，教学中通过看视频活动创设情境，和小组合作完成任务 等教学活动引导学生学习。 五、教学准备 1、钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路。 2、教具准备：结合教学内容的PPT课件、与本节课内容有关的调查表格，以及 板书的粘贴卡片。 六、教学过程设计及设计意图 Teaching procedures: 设计意 学习内容 教师活动 学生活动 图 I.Pre-task preparations: l、T:Hello!Boys and l、Hello!I’m fine. 此环节播放 girls.How are you? 一个有关奥 运会的视 导入本课主题 2.Enjoy the video about 2、Ss look at the 频，不但能 “Sport”。 spot.引出本单元主题 video.And answer the 调动学生学 “Sport”. question“What is the 习兴趣又能 video about?” 引出本节课 的主题，也 3、追问：What sport do 3、I like 为下一步新 you like? I like playing 知识的引入 做铺垫。 II.While-task procedures: 1、(一)紧接上一个问题 S1:Do you like 此环节通 T:Guess,what do I like playing_? 过猜老师 playing? 喜欢的运 T:Yes,I like playing S2:Do you like 动，直接导 学习本节课的 volleyball. playing 入本课的 重点词组： (二)教读单词volleyball 重点词汇。 play ()T:Do you like playing 充分调动 football, volleyball?(操练) 学生的学 (四)（图片）Does she/he Ss:Yes I do./No.I don't 习兴趣，为 play basketball, like playing volleyball? 接下来的 play volleyball (两人一组操练句型) Ask and answer 学习打好 基础。 2、(一)播放一段姚明打篮 球视频。 T:Who is he? Ss:He is Yao Ming.He What does he like playing? likes playing basketball. 学习本节课的 (二)教读basketball,.以 重点句型，并在 及构词法。 创设情境， 情境中运用。 (图片)Does he like basket+ball=basketball 操练本节 Does she/he playing.?(两人一组操练 课重点句 Ask and片信 like 句型) 型。 playing_? (三)教读football以及 Does...like praying..? Yes,he does /No,he deesn't Yes,she/he 构词法并在句型中操练 does. (同上) foot+ball=football (四)（小文本）谜语引出 ping-pong 拓展ping-pong和 badminton. Say a chant 3