内容正文:
第4课时 练习二十四
第七单元 数学广角——植树问题
人教版·数学·五年级·上册
“植树问题”有几种类型?每种类型中棵数和间隔数什么关系?
两端都栽
两端都不栽
棵数=间隔数+1
棵数=间隔数-1
复习旧知
一端栽,一端不栽
棵数=间隔数
封闭曲线上植树
棵数=间隔数
“植树问题”有几种类型?每种类型中棵数和间隔数什么关系?
复习旧知
1
选自教材第107~108页练习二十四
马路一边栽了 25 棵梧桐树。如果每两棵梧桐中间栽一棵银杏树,一共要栽多少棵银杏树?
25 - 1 = 24(棵)
答:一共要栽 24 棵银杏树。
把银杏树就当成两棵树之间的间隔,这样就可根据“植数棵树-1=间隔数” 来解答。
巩固练习
2
5路公共汽车行驶路线全长12 km,相邻两站之间的路程都是1 km。一共设有多少个车站?
12÷1 = 12(个)
12+1 = 13(个)
答:一共设有13个车站。
假如一个车站就是一棵树,这也是植树问题。
3
工人们正在架设电线杆,相邻两根间的距离是200 m。 在总长 3000 m 的笔直路上,一共要架设多少根电线杆(两端都架设)?
把电线杆看作树,那么这道题也是植树问题。
3000÷200 = 15(个)
15+1 = 16(根)
答:一共要架设16根电线杆。
4
园林工人沿一条笔直的公路一侧植树,每隔6 m种一棵,一共种了36棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远?
间隔数:36-1 = 35(个)
总路长:35×6 = 210(米)
答:从第一棵到最后一棵的距离有210米远。
间隔数=植数棵树-1,
总路长=植株间距×间隔数。
5
间隔数:32÷4 = 8(个)
植物盆数:8 - 1 = 7(盆)
答:一共要放 7 盆植物。
一条走廊长 32 m,每隔 4 m 摆放一盆植物(两端不放)。一共要放多少盆植物?
6
服务点数=间隔数
42÷3 = 14(处)
答:全程一共有 14 处这样的服务点。
马拉松比赛全程约 42 km。平均每 3 km设置一处饮水服务点(起点不设,终点设),全程一共有多少处这样的服务点?
7
一根木头长10 m,要把它平均锯成5段。每锯下一段需要8分钟,锯完一共要花多少分钟?
锯1次
锯成2段
锯2次
锯成3段
锯3次
锯成4段
……
……
锯的次数=锯的段数-1
两端都不栽的植树问题
5 - 1 = 4(次)
8×4 = 32(分钟)
答:锯完一共要花32分钟。
8
笔直的跑道一旁插着51面小旗,相邻两面小旗的间隔是2m。现在要改为只插26面小旗(两端的旗子不动),间隔应改为多少米?
跑道的长度:
答:间隔应改为4米。
2×(51−1)=100(米)
间距:
100÷(26−1)=4(米)
两端都栽的植树问题。先要求出跑道的长,再求改动后的间距。
9
解下列方程。
16+x = 71
解:
16+x-16 = 71-16
x = 55
3(2x−4)= 9
3(2x−4)÷3 = 9÷3
2x-4+4 = 3+4
2x÷2 = 7÷2
x = 3.5
解:
1.4x+9.2x = 53
10.6x = 53
10.6x÷10.6 = 53÷10.6
x = 5
解:
18+7x = 39
7x−18 = 39−18
7x÷7 = 21÷7
x = 3
解:
12.3x−7.5x = 57.6
4.8x = 57.6
4.8x÷4.8 = 57.6÷4.8
x = 12
(3x−7)÷5 = 16
(3x−7)÷5×5 = 16×5
3x-7+7 = 80+7
3x÷3 = 87÷3
x = 29
解:
解:
10
一张桌子坐6人,两张桌子并起来坐10人,三张桌子并起来坐14人……照这样并下去,10张桌子并成一排可以坐多少人?如果一共有38人,需要并多少张桌子才能坐下?
……
假设每两个人之间的间距为1,则有……
桌子数/张 长 宽 周长 间隔数/个 人数
1
2
3
…… … … …… …… ……
1×2=2
1
(2+1)×2=6
6÷1=6
6
2×2=4
1
(4+1)×2=10
10÷1=10
10
3×2=6
1
(6+1)×2=14
14÷1=14
14
10
10×2=20
1
(20+1)×2=42
42÷1=42
42
10张桌子并成一排可以坐多少人?
长方形的周长(因为间距为1,所以周长数=总间隔数)和围坐的人数之间存在着一一对应关系。
(10×2+1)×2=42(人)
10张桌子拼在一起的长
答:10张桌子并成一排可以坐42人。
10张桌子并成一排可以坐多少人?
解:
(2x+1)×2 = 38
x = 9
答:如