内容正文:
第3课时 封闭曲线上植树的问题
第七单元 数学广角——植树问题
人教版·数学·五年级·上册
没有明确植树类型,需要分不同的情况解答
学校开展校园文化建设,我们班的植树任务是在一条8m长的小路的一旁,每隔2m栽一棵树,可以怎么栽?
两端都栽:8÷2 + 1 = 5(棵)
两端不栽:8÷2 -1 = 3(棵)
一端栽,一端不栽:8÷2 = 4(棵)
复习导入
张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是120m,如果每隔10m栽一棵,一共要栽多少棵树?
3
圆是封闭曲线,和前面我们学过的一条路线上植树有什么联系呢?
探究新知
类比前面学过的植树问题,如何解决这个问题呢?
说一说
画图分析
周长40m
10m
10m
10m
10m
有4个间隔,种了4棵树。
周长80m
有8个间隔,种了8棵树。
10m
10m
10m
10m
10m
10m
10m
10m
周长/m 间隔长/m 间隔数/个 植树棵数
40 m 10 m
50 m 10 m
60 m 10 m
70 m 10 m
80 m 10 m
…… 10 m …… ……
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
=
=
=
=
=
列表比较
发现:植树棵数=间隔数
如果把圆拉直成线段,你能发现什么?
发现了什么?
间隔数与棵数相等。
相当于在直线上一端栽,一端不栽。
说一说
封闭曲线上的植树问题:
图形周长÷植株间距=间隔数=植树棵数
120 ÷ 10 = 12(棵)
答:一共要栽12棵树。
张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。池塘的周长是120m,如果每隔10m栽一棵,一共要栽多少棵树?
3
注 意
封闭图形不止圆一种,我们前面学过的长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等都是封闭图形。
两端都栽
两端都不栽
一端栽一端不栽
封闭曲线上植树
棵树=间隔数+1
棵树=间隔数−1
棵树=间隔数
棵树=间隔数
“植树问题”有几种类型?每种类型中棵数和间隔数什么关系?
想一想
选自教材第106页做一做
把灯看作树,就是封闭曲线上的植树问题。
圆形滑冰场的周长是 150 m。如果沿着冰场一周每隔15 m 安装一盏灯,一共需要安装几盏灯?
150÷15 = 10(盏)
答:一共需要安装 10 盏灯。
课堂练习
15×3 =45(m)
答:池塘的周长是45 m 。
同学们围绕圆形池塘栽树,每两棵树之间的距离是3m,种了15棵树,池塘的周长是多少米?
棵数 = 间隔数
1.
变式训练
一个长方形花坛,长60m ,宽40m ,要在花坛四周摆上月季花,每隔2m摆一盆,一共需要多少盆月季花?
(60+40)×2÷2
= 100×2÷2
= 100(盆)
答:一共需要100盆月季花。
盆数 = 间隔数
2.
变式训练
为庆祝国庆节,五(1)班的25名同学在操场上围成一个圆圈进行表演,每相邻两个同学之间的距离都是2m ,这个圆圈的周长是多少米?
25×2 = 50(m)
答:这个圆圈的周长是50米。
3.
变式训练
学校开运动会,把24面彩旗平均插在操场四边(四个角都要插),每边插几面彩旗?
…
…
…
…
两端都栽
间隔数=彩旗数-1
封闭图形
间隔数=彩旗数
解:设每边插x面彩旗。
(x-1)×4 = 24
(x-1)×4÷4 = 24÷4
x -1 = 6
x = 7
思维训练
这节课有什么收获呢?
封闭曲线上植树的问题
将封闭图形“化曲为直”后,它和在一条线段
上 “一端栽,一端不栽”中棵数和间隔数的
关系是一样的,都是植树棵数等于间隔数。
课堂小结
1.教材第108页练习二十四第11、12题。
2.从课时练中选取。
课后作业
封闭曲线上植树的问题
棵数=间隔数
一端栽,一端不栽
封闭曲线上植树
板书设计
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