1.3 练习一-【教材一点通】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（人教版）

第3课时 练习一 第一单元 小数乘法 人教版·数学·五年级·上册 小数乘整数怎样计算？ 积的小数部分末尾有0时,要依据小数的性质进行化简。 因数中有几位小数,积中也应该有几位小数。 小数乘整数时,可以把它转化成整数乘法进行计算。 复习旧知 1 选自教材第4页练习一 列竖式计算下面各题。 0.86×7= 3.3×16= 0.8 6 × 7 6 0 2 3.3 × 1 6 1 9 8 3 3 5 2 8 6.02 52.8 . . 先把因数看成整数，算出积，再点小数点。 巩固练习 12.8×42= 0.19×40= 1 2.8 × 4 2 2 5 6 5 1 2 5 3 7 6 0.1 9 × 4 0 7 6 537.6 7.6 . . 0 积的小数部分末尾有0的，进行化简。 先填出课本的单价，再计算总价。 课 本 单价/元 5本 12本 23本 语 文 数 学 科 学 美 术 音 乐 可以根据“单价×数量=总价”来填写 9.02 8.05 7.12 7.2 7.32 2 注：不同科目、不同版本的课本单价不同，答案不唯一。 先填出课本的单价，再计算总价。 课 本 单价/元 5本 12本 23本 语 文 数 学 科 学 美 术 音 乐 9.02 8.05 7.12 7.2 7.32 2 45.1 108.24 207.46 40.25 96.6 185.15 35.6 85.44 163.76 36 86.4 165.6 36.6 87.84 168.36 3 小亮家 学校 （1）小亮家到学校大约1.3 km，他每天往返两次。 返 往 往返一次 他每天走：1.3 × 4 = （km） 他周一到周五共走： × 5 = （km） 什么是往返一次呢？ “往返”就是一去一回，从小亮家到学校往返两次要走4个1.3km。 3 （1）小亮家到学校大约1.3 km，他每天往返两次。 他每天走：1.3 × 4 = （km） 他周一到周五共走： × 5 = （km） 他每天走：1.3 × 4 = （km） 他周一到周五共走： × 5 = （km） 5.2 5.2 26 1. 3 × 4 5 2 5. 2 × 5 2 6 0 . . 3 （1）小亮家到学校大约1.3 km，他每天往返两次。 “往返一次”走2个1.3km。 （2）先估计自己家到学校的路程，再计算每天从家到 学校往返要走的路程和周一到周五共走的路程。 我家到学校大约1.3 km,每天往返一次。 2.6（km） 13（km） 1. 3 × 2 2 6 2. 6 × 5 1 3 0 . . 答：我每天走2.6km，周一到周五共走13千米。 （2）先估计自己家到学校的路程，再计算每天从家到 学校往返要走的路程和周一到周五共走的路程。 1.3× 2 = 2.6× 5 = 4 根据第一列的积，写出其他各列的积。 因数 32 320 32 3.2 32 32 0.32 因数 15 15 150 15 1.5 0.15 15 积 480 一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘或除以几。 4800 4800 48 48 4.8 4.8 在整数乘法中因数末尾有多个0，积也跟着多个0，这和小数乘法中因数的小数位数和积的小数位数关系有相似之处。 4 根据第一列的积，写出其他各列的积。 因数 32 320 32 3.2 32 32 0.32 因数 15 15 150 15 1.5 0.15 15 积 480 4800 4800 48 48 4.8 4.8 5 要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷声，闪电的地方离小莉大约有多远？（雷声在空气中的传播速度约是0.34千米/秒。） 0.34×4 = 1.36（千米） 0.3 4 × 4 1 3 6 答：闪电的地方离小莉有1.36千米。 . 求雷声4秒钟传播的路程 用“速度×时间=路程”来解题 1.《数学故事》的定价是15.35元，小哲所在的班级 有45名同学，每人买一本《数学故事》，一共需 要多少钱？ 15.35×45 求45个15.35是多