1.3 计算经过时间-【教材一点通】2023-2024学年三年级数学上册同步教学配套课件（人教版）

第一单元 时、分、秒 第3课时 计算经过时间 人教版·数学·三年级·上册 这是描述珍惜时间的俗语，光阴就是时间。 这是描述什么的俗语，你是怎么知道的？ 小组合作 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 情景导入 （1）钟面上有（ ）个小格，每相邻两个数之间有 （ ）个小格。 （2）时针从一个数走到下一个数是（ ）小时，分针 从一个数走到下一个数时（ ）分钟。 （3）1时＝（ ）分 1分＝（ ）秒 60 5 1 5 60 60 想一想 2 小明从家走到学校用了多长时间？ 离家 到校 求小明从家走到学校用了多长时间？ 离家时刻 到校时刻 8:05 8:20 阅读与理解 问题是什么？ 需要利用那些信息？ 探究新知 你知道时间和时刻的区别吗？ 小组讨论 “时间”是指时间段。 “时刻”表示的是时间点。 如何求经过时间呢？ 离家 到校 可以通过数格子的方法，时间都是8时多。 看分针走了几大格，再计算是多少分？ 4－1＝3 1大格是5分钟 5×3＝15（分） 分析与解答 离家 到校 也可以看分针从1到4走了多少小格，共15小格是15分。 都是8时多，还可以直接用分和分相减。 20－5＝15（分） 8:05 8:20 如何求经过时间呢？ 分析与解答 离家 到校 经过时间＝结束时刻－开始时刻 8时20分－8时5分＝15（分） 8:05 8:20 开始时刻 结束时刻 如何求经过时间呢？ 分析与解答 8:05过15分钟就是8:20。解答正确。 你能说一说该怎么样判断解答的对不对呢？ 离家 到校 8:05 8:20 回顾与反思 答：小明从家走到学校用了15分钟。 计算经过时间，要根据实际 情况选择合适的方法。 说一说 这么多的计算方法，你最喜欢哪一种呢？说说你的理由。 1 现在才上午8:40，我还要等多久才开门呢？ 1小时＝60分 60－40＝20（分） 答：还要等20分钟才开门。 选自教材第5页做一做 课堂练习 经过时间＝结束时刻－开始时刻 填一填。 2 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （ ）分 （ ）分 : : : 11 20 11 40 12 00 20 20 选自教材第8页练习一第8题 也可以用数格子的方法求经过时间。 填一填。 2 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （ ）分 （ ）分 : : : 4 15 5 00 5 25 45 25 选自教材第8页练习一第8题 某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站呢？ 经过时间＝结束时刻－开始时刻 求到达终点站的时间就是求结束时刻。 结束时刻＝开始时刻＋经过时间 选自教材第8页练习一第9题 3 9时15分+35分＝9时50分 答：9时50分能到达终点站。 选自教材第8页练习一第9题 某市1号线地铁运行全程需要35分钟。9:15从始发站发出的列车，什么时候能到达终点站呢？ 3 1.竞赛抢答：教师口头报时刻 （1）凌晨2时至凌晨2时45分，经过几分？ （2）早上7时至晚上8时，经过几小时？ （1）45分 （2）13小时 变式训练 2.东东从家走到学校需要20分钟，学校早上7时40 分上课，东东最晚早上7时（ ）分从家走才 不会迟到。 根据开始时刻＝结束时刻－经过时间计算。7时40分－20分＝7时20分 20 变式训练 蓝 17 3.在（ ）填上合适的数。 （1）50分比1时少（ ）分，1时比45分多（ ）分。 （2）一节课是（ ）分，课间休息（ ）分，再加 上（ ）分，就是1时。 10 15 40 10 10 变式训练 蓝 18 公共汽车站每隔10分钟来一辆汽车。从早上6:30 开始来第一辆汽车，到上午8:30，一共来了多少辆汽车？ 先计算间隔了多长时间，再看间隔的时间里面有多少个10分钟就有多少辆。 因为从早上6:30第一辆，所以再加1。 思维训练 蓝 19 公共汽车站每隔10分钟来一辆汽车。从早上6:30 开始来第一辆汽车，到上午8:30，一共来了多少辆汽车？ 8时30分－6时30分＝2时 2时＝120分 12个10分钟是120分钟 12＋1＝13（辆） 答：一共来了13辆。 思维训练 蓝 20 这节课有什么收获呢？ 计算经过时间 ①数格子 可以1小格1小格数； 也可以1大格1大格数，再乘5。 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 计算经过时间 ②用