9.3文化强国与文化自信课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 框架引领 温故知新 1.文化发展的总体要求 2.文化发展为什么以人民为中心？（原因） 3.★文化发展如何以人民为中心？（要求） 4.文化为什么要立足时代之基，回答时代问题？ 5.★融通不同资源，实现综合创新的要求 新课讲授 第九课 发展中国特色社会主义文化 （面向未来） 9.3 文化强国与文化自信 自学导读 P118-121 1.★★建设文化强国的要求。 2.★★坚定文化自信的原因及要求。 01 建设文化强国 传统文化 现代文化 外来文化 本土文化 进步文化 落后文化 先进文化 腐朽文化 积极文化 颓废文化 吸纳 排斥 融合 斗争 渗透 抵御 相互交织 相互激荡 面对当前各种文化相互交织、相互激荡的生活，国家应该怎么办？ 建设文化强国 （1）建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 1.如何建设文化强国？ P118下 落后文化 腐朽文化 含义 是指愚昧颓废的文化，往往以传统习俗表现出来 是指封建的或资本主义的腐朽思想 案例 婚事丧事大操大办、 封建迷信、算命 黄赌毒、殖民主义、邪教 态度 改造或剔除 抵制或取缔 联系 都是消极文化，不利于文化强国建设 知识拓展：区分落后文化与腐朽文化 拓展：对各种文化的态度 对传统文化： 对落后文化： 对腐朽文化： 对先进文化： 对外来文化： “取其精华，去其糟粕”“继承传统，推陈出新” 通过科学文化教育，予以改造和剔除 大力支持和发展 面向世界、博采众长；立足国情、交流互鉴（以我为主，为我所用） 坚决抵制，依法取缔 （2） 培育和践行社会主义核心价值观 要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 （3） 提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度 (1)坚定理想信念： 原因：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 要求：要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 (2)加强道德建设： 要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。 (3)提升科学修养： 要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。 国有四维，缺了一维，国家就倾斜；缺了两维，国家就危险；缺了三维，国家就颠覆；缺了四维，国家就会灭亡。倾斜可以扶正，危险可以挽救，倾覆可以再起，只有灭亡了，那就不可收拾了。什么是四维呢?一是礼，二是义，三是廉，四是耻。 ◎你如何理解管子的上述观点？ 阅 读 与 思 考 P119 管仲所说的国之四维：礼、义、廉、耻，就是道德思想。 他认为要实现国家治理，就要以德治国，提高人们的道德水平。 （4）推动文化事业和文化产业发展 建立健全把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺。 大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 名词解释 文化事业：具有公益性、非盈利性的公共文化类产品。主体一般是政府等事业单位,如：图书馆、博物馆、纪念馆等。目的是满足人民群众公共的和高品味的文化需求，提高人民群众的思想道德和科学文化素养，并占领世界科学文化的制高点。 文化产业：以盈利性为目的，提供文化产品和服务的行业。主体一般是企业,如：影视音像、图书出版、游戏动漫等产品。目的是满足人民群众一般性的文化消费需求。 注意：文化产业以文化事业为基础,文化事业以文化产业为支撑。发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。  文化事业，... text has been truncated due to evaluation version limitation. 讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。 5. 要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。 如何增强中华文明传播力影响力？ 知识小总结 1、如何建设文化强国？ （1）建设文化强国，要塑