第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固【课时练习】--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 一、单选题 1．近年来，考古工作者发现了不少东汉的画像砖、画像石等。从中我们可以看到住宅、楼阁、院落、粮仓、磨房、猪圈、马车和农夫等，还可以看到在住宅附近的大片稻田、山林、池塘、盐井、渠道，还有收获、舂米、酿酒、纺织等景象。这些画像砖、画像石（    ） A．是庄园生产生活的反映 B．标志着小农经济的形成 C．体现出薄葬习俗的变革 D．反映了基层治理的成效 2．“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹。”这是汉武帝为加强皇权而实行的一项措施。对这一措施的正确叙述应是（    ） A．由近臣组成中朝决策 B．剥夺三公权限，扩大尚书台权力 C．虽置三公，事归内阁 D．实行三省体制，相权一分为三 3．汉武帝时常令风俗使巡行天下，其主要任务有：代行天意，宣示“圣德”，搜访民情民意，按察各地的施政情况，惩处有违“圣政”者，举贤征隐。汉武帝的这种做法（     ） A．有利于形成上下互动的统治机制 B．推动儒学正统地位的确立 C．目的在于强化对社会舆论的控制 D．适应解决相权问题的需要 4．江村大墓(汉文帝霸陵)位于陕西省西安市灞桥区的台塬上，修建年代大约在前179年至前157年，江村大墓中陶俑数量众多,陪葬品简朴,无奢侈物件。这一墓葬反映出（    ） A．社会贫富分化严重 B．治国思想的践行 C．封建特权受到限制 D．礼乐制度的复兴 5．汉初，官吏主要来源于军功地主和高官子弟。汉武帝即位后，大力推行察举制，还亲自征召那些有一定能力而处于归隐状态的人，并根据才能授予官职。同时推行“公车上书”制，天下吏民上书言事，如有可取者，即授以官职。汉武帝的举措（    ） A．扩大了统治基础 B．削弱了地方割据势力 C．打击了门阀士族 D．适应了社会转型需要 6．汉初，诸侯王大者“夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”。为解决上述问题，汉武帝（    ） A．确立皇帝制 B．颁布“推恩令” C．采取井田制 D．实行科举制度 7．有人认为，“篆”代表了远古时期的人们对大自然（天）的敬畏感，所以篆书的字形犹如天上的星辰；隶书则代表了人开始进入自身的生存环境，表现了对大地广袤的思考；而楷书的出现则被认为人进入了自身开始觉醒的时期。其意在说明（     ） A．古代书法具有“天人感应”的精神内涵 B．社会进步推动了古代人文意识的发展 C．三种字体演变是古代对科学发展的认识 D．楷书演绎了古代的理性思维的科学精神 8．在广东佛山澜石东汉墓出土的一件陶制水田模型中，附有表现农田劳作的陶俑，或犁地，或插秧，或收割，或脱粒，还表现了备耕田中的粪肥堆。这反映出该时期（    ） A．占城稻广泛种植 B．南北经济差距缩小 C．制瓷技术的成熟 D．农业生产精耕细作 9．汉初，蓄力比较缺乏，政府禁止杀牛和盗牛，规定凡是偷盗牛马者，将处以重刑。而到汉武帝时，“始开三边，徙民屯田，皆与犁牛”。这一变化表明当时（    ） A．实施重农抑商的政策 B．农业耕作技术不断革新 C．生产逐渐恢复并发展 D．食物结构发生重大变化 10．如表为西汉时期丞相出身简表。 出身 前期 中期 后期 功臣 10 3 0 功臣子 3 5 0 外戚宗室 0 3 1 掾史文吏 0 8 2 经学之士 0 1 10 这反映出西汉时期（     ） A．社会阶层的流动性加强 B．丞相权力逐渐被削弱 C．外戚干政导致社会衰弱 D．儒学政治影响力增强 11．据统计，在抑商政策实行之前，汉武帝只在建元初期实行过一次有条件的复除（免除百姓租税），即免除八十岁以上老人之家二人的人头税，九十岁以上老人之家的军赋。抑商政策开始实行后，汉武帝先后实行过7次复除，其中6次复除的实行均无关灾情。据此判断抑商政策（    ） A．导致国民生活普遍贫困 B．改善了政府的财政状况 C．渗透了黄老之学的理念 D．得到了民众的广泛支持 12．《史记·货殖列传》记载：蜀卓氏“用铁冶富……富至僮千人。田池射猎之乐，拟于人君”；宛孔氏“用铁冶为业……大鼓铸，规陂池，连车骑，游诸侯，因通商贾之利，有游闲公子之赐与名……家致富数千金”。另据《后汉书》记载：樊重“好货殖……财利岁倍，至乃开广田地三百余顷”。这折射出汉代（   ） A．重视商业，以商致富 B．以末致财，用本守之 C．喜好郊游，攀附权贵 D．崇尚黄老，无为而治 13．公元前110年，西汉政府在全国推行均输法。均输官将各郡国应缴贡物统一折价征收当地土特产品，一部分运往京师，一部分运至价贵地区出售，有时还在出售地将出售所得继续收购特产，易地辗转贩卖。此法（   ） A．稳定