第6章 第3节 测量物质的密度-【七彩课堂】2023-2024学年八年级物理上册同步教学配套课件（人教版）

第六章 质量与密度 第3节 测量物质的密度 人教版 物理 八年级 上册 6.3 测量物质的密度/ 1 小雅的爷爷旅游回来时，送给 孙女一份特殊的礼物——一枚翡翠 镯子，细白的底子上一抹翠绿娇艳 欲滴，那绿鲜活极了，让人看了一眼 便难以忘记(如图所示)。小雅欢喜 地整日戴着它，白嫩的手腕与娇艳的绿色衬在一起，别提有多美了。 小雅想知道手镯的密度但不知道怎么办，你能替她想出解决的方法吗?你采用的方法是什么? 导入新知 6.3 测量物质的密度/ 1. 认识量筒，并会用其测量液体或不规则形状固体的体积；了解测量物质密度的实验原理;会用天平和量筒测固体、液体的密度。 2. 在探究测量固体、液体密度的过程中，学会利用物理公式间接测定物理量的科学方法。 素养目标 6.3 测量物质的密度/ (1)使用前要观察它的分度值和量程； (2)使用时一定要放在水平桌面上，不能倾斜使用； (3)如果量筒里的液面是凹形的，视线应与液体凹液面最低处相平。 点击图片演示测量液体体积 知识点 1 量筒的使用 知识点 1 探究新知 6.3 测量物质的密度/ 俯视× 仰视× 测量值偏大 测量值偏小 平视√ 量筒读值时的视线 探究新知 6.3 测量物质的密度/ 点击图片演示量筒测量固体排开液体体积的读数 探究新知 6.3 测量物质的密度/ 石块的体积： V =_______ V2-V1 石块放入前水的体积V1 石块和水的总体积V2 石块取出后水的体积V3 若用V2-V3来计算石块体积，则使测量值_______. 偏大 探究新知 6.3 测量物质的密度/ （1）被测液体的体积不能超过量程。 （2）在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目的是提 高精确度，减小测量误差。 （3）不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。 量筒使用原则 探究新知 6.3 测量物质的密度/ 例 使用量筒时，按正确的读数方法，小明应沿如图所示的虚线_______的方向观察量筒刻度，此时的读数是_______mL。 60 b 连接中考 巩固练习 6.3 测量物质的密度/ 9 例 一次需要量出 l00g 密度为 0.8×103kg/m3 的酒精，最合适的量筒是（　　） A．量程 l00mL，分度值 2mL B．量程 500mL，分度值 50mL C．量程 250mL，分度值 5mL D．量程 400mL，分度值 l0mL C 解析： 酒精的密度ρ=0.8×103kg/m3=0.8g/cm3， 由 得酒精的体积： =125cm3=125ml； 既能盛下酒精又能使测量时准确程度高，用C中的量筒比较合适。 连接中考 巩固练习 6.3 测量物质的密度/ 测量液体和固体的密度 盐水 天平 量筒 烧杯 2.实验器材: 测量盐水的密度 1.实验原理: 知识点 2 探究新知 6.3 测量物质的密度/ 3.___________________________________。 2._______________________________________________； 1.__________________________________； 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 盐水密度表达式： ρ V = m1 – m2 实验步骤 探究新知 6.3 测量物质的密度/ 根据实验测得的数据，求出盐水的密度。 杯和盐水的质量m1/g 杯和剩余盐水的质量m2/g 量筒中盐水质量m=(m1-m2)/g 量筒中盐水 体积V/cm3 盐水的密度ρ/(g·cm3) _________ _________ 86 58.5 27.5 25 1.1 探究新知 6.3 测量物质的密度/ 方案甲： (1)测出空烧杯的质量m1 (2)将量筒内倒入一部分盐水，测出盐水的体积V (3)将量筒内的盐水倒入烧杯中，测出烧杯与盐水的总质量m2 (4)算出盐水的密度： ρ = V m2 – m1 这样做测量结果会偏高还是偏低，为什么？ m1 m2 V 量筒壁上会附着一些盐水，使得m偏小，ρ偏小。 探究新知 6.3 测量物质的密度/ 方案乙： (1)测出空烧杯的质量m1 (2)将烧杯内倒入一部分盐水，测出烧杯与盐水的总质量m2 (2)将烧杯内的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V (4)算出盐水的密度： ρ = V m2 – m1 这样做测量结果会偏高还是偏低，为什么？ m1 m2 V 烧杯壁上会附着一些盐水，使得V偏小，ρ偏大。 探究新知 6.3 测量物质的密度/ 例 小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，如图从左向右表示了他主