7.1 认识整时-【教材一点通】2023-2024学年一年级数学上册同步教学配套课件（人教版）

第1课时 认识整时 第七单元 认识钟表 人教版·数学·一年级·上册 谜底： 溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。 (打一物) 猜 谜 语 情境导入 2 你知道钟表有什么作用吗？ 钟表可以帮助我们计时。 你对钟表了解有多少呢？ 探究新知 3 1.自己试着动手画一画钟表的表面。 2.在小组内说说自己对钟表表面的认识。 小组讨论 4 这些钟面有什么共同点？ 都有数和表针。 都有哪些数？ 1-12这12个数。 6 你能找到这12个数的位置吗？ 9 12 3 6 4 5 7 8 1 2 11 10 数的位置不对。 12个数有它固定的位置。 数与数之间的距离是一定的。 9 12 3 6 4 5 7 8 1 2 11 10 我是这样做的。 12个数对应的位置用小竖线做标记。 9 12 3 6 4 5 7 8 1 2 11 10 钟面上有12个大格。 钟面上有几个大格？ 9 12 3 6 4 5 7 8 1 2 11 10 钟面上还有指针。 钟面上还有什么？ 两根指针不一样。 一根细长，一根粗短。 10 9 12 3 6 4 5 7 8 1 2 11 10 时针 分针 细长的那个指针是分针。 粗短的那个指针是时针。 8时 你知道下面钟面上的时间吗？ 你是怎么知道的？ 分针指着12，时针指着8，就是8时整。 分针指着12，时针指着3，就是3时整。 3时 6时 这是中文整时写法。 12 8时 3时 6时 整时还可以这样写。 8:00 3:00 6:00 这是电子表数字形式。 8时，用电子表数字的形式写时，应在“:”的前面写8。 8时 3时 6时 8:00 3:00 6:00 在“:”的后面写“00”。 图上是什么时间？ 7时 7:00 说一说 说一说钟面上的时间。 （ ）时 ： （ ）时 ： （ ）时 ： 2 2 00 10 10 00 8 8 00 16 通过画一画，认一认，我们 认识了钟表，还知道了整时 的记录方法。 小宇的一天。 小宇9时在做什么？ 选自教材第85页做一做 9:00 10:00 11:00 6:00 9:00 小宇上午9时在看书，晚上9时在睡觉。 课堂练习 “倍”最早的字义是“按原数相加”，也就是两个原数相加，所谓“倍为二也”。 《墨子·经上》 历史中的倍 1 1.拨出6时，拨出11时。 11时 6时 变式训练 5时 7时 9时 2.画出下列整时。 变式训练 左边是上课时间，应为上午，右边是睡觉时间，应为晚上。 3.为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？ 变式训练 00 3时 9时 6时 2时 3 00 9 00 6 00 2 4.我是报时员。 变式训练 太阳公公当空照， 大地一片金灿灿， 时针、分针叠一起， 请问这时几时整？ 公鸡喔喔催天明， 大地睡醒闹盈盈， 时针、分针成一线， 请问这时几时整？ 6时 12时 5.猜猜是几时？ 变式训练 9时刚过 2:00 快10时了 6.连一连。 变式训练 根据前三个钟面上的时间，推算并画出第四个钟面所表示的时间。 1时 3时 5时 7时 后面一个钟面比前一个钟面多2小时。 思维训练 蓝 26 这节课有什么收获呢？ 分针 时针 表示7时或（7:00） 1.钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时。 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 表示6时或（6:00） 2.电子表上“：”的 右边是“00”，左边是几，就是几时。 课堂小结 1.教材第86页练习十九第1、2题； 2.从课时练中选取。 课后作业 29 认识整时 钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时。 细长的那个指针是分针。 粗短的那个指针是时针。 写整时可以用中文或电子表数字的形式。 板书设计 30 $$