06《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》-【大单元教学】高一语文同步备课系列（统编版必修上册）  

苏轼 念奴娇·赤壁怀古 1 2 3 感受苏词的豪放风格。 了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。 理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。 教学目标 。 现今赤壁 赤壁古战场 作者介绍 苏轼 诗人 词人 书法家 画家 北宋文学的最高峰 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——鞠躬尽瘁的诸葛亮 天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。——驰马射虎的孙权 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——足智多谋的周瑜 酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。——能文能武的曹操 三国时代涌现出这么多的英雄人物，为什么苏轼偏偏就对周瑜情有独钟呢？ 写作背景 北宋神宗时期，王安石变法，新旧两党党争激烈。而苏轼生性高洁，不欲与两党同流合污，受到排挤，屡被贬官，更在元丰二年因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。元丰五年，四十七岁的他在游黄州赤壁时，吊古抒怀，写下了千古名篇《念奴娇·赤壁怀古》，表达了他对古代英雄的赞美之情和自己壮志难酬的感慨。 综观苏轼一生，从文学方面看，他无疑是一个最大的成功者，但从政治上看，他却是个地地道道的失败者。他在去世前曾写过一首《自题金山画像》： 身如已灰之木，心似不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 在他自己看来，他的一生是悲剧的一生，但从文学史的眼光来看，他的一生却又是辉煌的一生，他在文学方面所达到的高度，是宋代其他人所无法比拟的。 第一次贬谪时期是苏轼创作发生重大转变并取得巨大成就的时期。最具有个性和魅力的文学作品，多产生于这一时期。 题目解析 念奴娇·赤壁怀古 念奴娇： 扩展：水调歌头、沁园春、江城子 赤壁： 怀古： 扩展：千里马常有，而伯乐不常有。 （食马者）其真不知马也！ 词牌名，宜于抒写豪迈感情 文中为黄州赤壁，并非三国赤壁之战的地点，因苏轼的前后《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》闻名于世，故又称文赤壁、东坡赤壁。赤壁古战场又称为武赤壁、周郎赤壁。 古今对比；借古讽今；怀古伤今 初读诗歌，把握节奏 大江/东去，浪/淘尽、千古/风流人物。 故垒/西边，人道是、三国/周郎/赤壁。 乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。 江山/如画，一时/多少/豪杰。 遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇/纶巾，谈笑间、樯橹/灰飞/烟灭。 故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。 人生/如梦，一尊/还酹/江月。 合作探究，师生展评 1.上阕作者登临古地，所见何景？ 2.下阙描绘了周瑜怎样的形象？ 3.如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？ 【赏析上片】齐声朗读 上阙描写了赤壁古战场怎样的景色？或你脑海中的意境，它的特点是怎样的？请用一个精炼的词或词组来概括。 雄浑、壮阔，撼人心魄，气势恢宏、磅礴、似有气吞天下之势等等。 上阕作者登临古地，所见何景？ 所见 （赤壁） 大江、故垒 乱石、惊涛 所想 （怀古） 千古风流人物 涌现多少豪杰 雄伟 壮丽 词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气势恢宏，豪放之气笼罩全词。 由江水的流逝想到岁月的无情，引发历史的想象。写景和抒情结合自然，给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。 课文解析 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 故垒（lěi）： 周郎： 过去遗留下来的营垒；这里指战场旧址。 周瑜的历史美称，表达了作者的尊敬之情。 乱 穿 惊 拍 卷 岩石险怪 山崖高峭 波涛汹涌 水石相击 狂澜奔腾 豪 迈 奔 放 赤壁壮美如画 词语 特点 基调 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 个人爱好 令人想到当年赤壁鏖战的壮阔场面，为下片追怀赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。 这三句运用拟人、比喻、夸张、对偶等修辞手法，从声音、色彩、姿态、气势等方面描绘赤壁的奇景和长江的气势。 课文解析 江山如画，一时多少豪杰。 过渡句： 同义：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 由景到人，总结上阕，引起下阕。 上阕小结 作者先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，然后写它的险要地势，对当时的英雄人物称颂缅怀，充溢着对建功立业的渴望。 大丈夫生于乱世，当带三尺之剑，立不世之功。 更多共享资料，加微信 18595735634 每日更新，免费发放！备注：资料 课文解析 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 公瑾：周瑜的字，称字亦是表达尊敬之情。 小乔初嫁了（liǎo）： 历史上此时小乔已经嫁了10年了，文中属艺术性夸张。此处以美女配英雄，更显周瑜少年得意，风流倜傥。词也因此豪放而不失风情，刚中有柔，与“风流人物”相呼