第三单元 秋冬星空 核心素养评价-【一卷通】2023-2024学年六年级上册科学核心素养评价（青岛版2017）

第三单元核心素养评价 2.观察猜户庄的最佳节为冬秀，应该怎样寻找？(》。 时间：40分件调对：0分 A面初南观察，寻找班户座 且.面初北耗察，寻找猜户座 序 四 总分 李极 C任何位登都可以 停分 3.幕户座很像一个左手持着盾牌，右手高举大棒，授间斜挂宝剑的维人在“猎人“ 一，填补小能手。（每空2章，共16守】 的两个肩膀，左群，右蓖部位，有4颖亮星组成一个不规则的四边形，其中） 1.仙后座是秋季星空中一个都跟的星座，其中有5颗较亮的星呈明显的” 部位那颗量又白又亮 形或“ “形 A.肩筋 我.左脚 C.右想 2.活动星图上的方向是 ,点之阿的连线表示这几霸星 4在观察里座的四季变化时，( )地观察会帮缈我们据开连张。 属于刺一个 ,是这个屋座的重要 A.长期坚持 B.随时随地 C.创断性 3.活动星图由 和 两都分组戚。 四，机智速连看。(6分) 4.我门看到北并七星的位置及其 的指向每晚都在发生受化。 小刚同学在活动星图中发现下面儿个星座的名称标注看不清了，依▣道这些星座 二，我是小法宫。（年避2分，共16分） 的名称吗？将下面的星座与其相应的名称用线连起来见！ 天文爱好小组正在讨论天文知识，并发表自已的看法。请你当一次小法官，判断他 猎户座 门说的是否正确 1,小虹认为.北落师门是秋季南方天空中引人注目的亮星 2.小明说：“一天中，北极星的位置基本不变，其他星都以北极星为中心暖时针转 动。” 仙后座 3,小喇说：“我门在秋季现察到的星座，在冬季是看不到的“ 4.小李认为，秋季星空和冬形星空有不同的标志性星座 5,小红说：“在一天的不同时刻猜户座的位置会发生变化” 北斗七星 6,小王认为，面御北拾头钟罩屋空，左边是西，右边是东，上边是北，下边是南。 7,小强认为。变化的星空说明宇宙中的天体都是运动的 ·8 8.小华说，北极星和太阳一样都是恒星 五学实线回。（身避4分，共8分) 三，选择大系圆。（年3分，共2分门 某天文爱好小组准备做一个星座放映器，你也一起来加入他吧！ 1.察仙后座的最佳季节为秋季，应该怎样寻找？〔) 1红要将纸杯内壁用颜料徐黑，小刚说不用徐黑。你认为他俩非的做法是正确 A.面衡南观察，寻找仙后座 的？并做出解释 B.面朝北现察，寻找仙后座 鲁人泰 C.任何位置都可以 41h 2.小明参照屋来图，在一张与杯底一样大的薄纸上描丽出星座中的主要亮星。小 《1)请你想一思：在上图中，①是 ,2是 。〔4分)】 刚参照薄纸上的图案，准备用锥子在杯底按星等大小钻出一个个大小不等的孔 (2)道过察到的星座，我们可以判断当下的季节是 (2分) 小红认为钻等大的孔就可以。你认为他俩谁的做法是正确的？并做出解释。 (3)仰里显空，北极显周围各星体的运动状态是( ),(3分) A.相对于北极星静止不动 B,绕北极星逆时针旋转 C.只有一部分星体位置发生了变化 (4)天文爱好小组的成员想要观聚猎户华，应该选择( )前后进行观察：想要 规繁仙后座，应该选择()前后进行观察。(6分】 A.清明节 B.中秋节 C春节 六，思维调练营。(42分 (5)我门要黎星座时有两种方法，一一种是同一晚上不同时刻进行观察，一种是 1.小利同学现察到夜空中的北斗七星如下图所示，请你帮地解决下列疑问 (》。(3分) A.不同晚上同一时刻进行溅察 B,不同晚上不同厨刻进行观察 C.随机现察 (6)我门莲察星座时.主要是观察它的( )。《多这)(4分) ()根据北斗七星斗柄的方向，判医此时是 (填季节)。(2分》 A.大小 B.位置 C形状 (2)此时小莉问学在上半皮规察，可能会看到天空中有个最引人注目星座 (7)道过疑察，我们发现抽后座 》。《多这)(4分) 从该星座中间的三覆亮星向东南方向看去，小莉同学就 A,沿逆时针方向移动 会发现全天最亮的星 ，《4分)】 B.5颗亮星的形状没有变化 (3)如果小莉同学每天晚上同一时间观繁星座，她会发现许多星座会逐日向 C,位置和形状都没有变化 〔填方向)移动，化斗七星会绕 时针旋转， 3.小弘同学说北斗七星的勺柄的终是指向北方的，你认为他说得对妈？如果不对， 年以后回到原来的位置。(6分) 请侯分析一下北年七星的勺柄方向是如何变化的。(4分) 2晴朝的星空下，天文爱好小相正在就察星空。他们观察到的星座如下图，请你帮 他门选一选，找出正确答案 鲁人泰斗 1L8 412参考答案 (韩分答策不唯一) 第一单元核心素养甲价 2.)变异(2)遗传(3)BB 研春) 3.羊群中有国短背长的单是因为变并的缘 二.2.×3.V4x5. 乙肝病毒 2.形态特证生理性速传 放，这位牧民又利用遗传规律，让这种变 三，l.B2.c3C4.Ⅱ5.c 2.病喜BA 怎狂整核 中遗传下去 四1 3.I1A(2)B(3)A 4.遗传 4.1)