内容正文:
七年级语文上册
● 主题特训 重难突破 课堂过关 ●
周测三
一、积累运用(29分)
1.根据课文默写古诗文。(10分,每空1分)
(1)_____________,______________。水何澹澹,山岛竦峙。(《观沧海》)
(2)杨花落尽子规啼,______________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)夕阳西下,_________________。(《天净沙·秋思》)
东临碣石
以观沧海
闻道龙标过五溪
断肠人在天涯
周测三
(4)王湾《次北固山下》中,描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:_________________,__________________。
(5)《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是:__________,_________。____________,_____________。
潮平两岸阔
风正一帆悬
树木丛生
百草丰茂
秋风萧瑟
洪波涌起
周测三
2.“诗含画意”,请你仔细品味诗歌《次北固山下》,结合颔联诗句,完成下面的绘画设计方案。(2分)
“潮平两岸阔,风正一帆悬”绘画设计方案
主要构图要素 文字描述画面预期效果 名家点评画面
水面和船只 ____________________________________________________________________________________________________________________ “以小景传大景之神”
示例:潮水涨满,两岸与江水齐平,整个江面十分开阔。顺风行船,和风轻佛,船帆高悬,好似挂在江天之上。
周测三
阅读下面的文字,完成3~5题。(7分)
老师喜欢种花,也像精心shì nònɡ花草一般,关注着我们的成长。老师的后院里,花花草草各安其位,ɡè dé qí suǒ,各自生长,互不妨碍。我yānɡ qiú老师告诉我秘诀。老师说,秘诀只有一个,就是剪枝。就像人生也要学会取舍。人生这条路很长,未来如星辰大海般璀璨,不必_________
于过去的半亩方塘。所谓的遗憾,可能是一种成长;受过的伤痛,终将__________照亮前路的光。世间万事,成长最美。成长征途__________,未来可期。我们要不断取舍,为自己充电赋能。只要这样,才能在一次次挑战与考验中踏平坎坷,到达成功的目的地。
周测三
3.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)shì nònɡ( )
(2)ɡè dé qí suǒ( )
(3)yānɡ qiú( )
4.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)
A.徜徉 成为 漫漫 B.徘徊 成为 缓缓
C.徜徉 化作 缓缓 D.徘徊 化作 漫漫
侍弄
各得其所
央求
D
周测三
5.文中画波浪线句子存在语病,请写出正确的句子。(2分)
_________________________________________________________________
只有这样,才能在一次次挑战与考验中踏平坎坷,到达成功的目的地。
周测三
班级开展“亲子阅读”综合性学习,请你参与并完成6~7题。(4分)
材料一:
亲子阅读就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时,很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情,进而更愿意自发地去进行阅读。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
周测三
材料二:
所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。
——苏霍姆林斯基
材料三:
周测三
6.请结合这三则材料,写出你得到的结论。(30字以内)(2分)
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7.请为材料三中的图2拟一个恰当的题目。(2分)
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亲子阅读有利于孩子健康成长,多数家庭非常重视亲子阅读。
示例一:温馨家庭。
示例二:陪孩子阅读。(符合画面内容即可)
周测三
根据名著内容,完成8~9题。(6分)
8.根据你的名著阅读的积累,