4.2工业教学设计 2023-2024学年人教版地理八年级上册

《第四节 工业》教学设计 宜宾市二中 赖维英 课型：新授课 授课时间：一课时 一、教材分析 《工业》是初中地理八年级上册的内容。本节课编排了三个部分内容：第一部分是工业及其重要性，第二部分是我国工业的分布，第三部分是蓬勃发展的高新技术产业。从本节教材来看，通过活动的形式认识我国工业的分布，认识高新技术对我国经济发展的影响。教材图文并茂，理论联系实际，适于学生学习。 二、学情分析 八年级学生经过一年多得地理学习，有一定的地理基础知识，有一定的读图分析能力。学生能从地理的角度思考问题，理解能力也进一步增强，能够从地图中提取有效的地理信息。但是，如何对地理信息进行分析处理及地理探究的能力还有待提高，所以在上课的过程中，教师应当充分引导。 三、教学目标 1、了解工业生产的一般生产过程及分类。 2、认识工业在国民经济中的地位和作用。 3、能用图分析我国工业分布的特点及基本格局，认识一些工业中心和工业基地；分析其形成和发展的条件。 4、通过分析工业的重要性清楚工业与生活的关系，认识我国高新技术发展，增强爱国主义情怀 四、教学重点：（1）我国工业的分布特点  （2）我国四大工业基地的位置、优势 教学难点：工业的分布、高新技术的发展 五、教学方法：读图导学法、讨论法、探究法、板图教学法 六、教具：多媒体课件 七、教学过程： 阶段目标 教师活动 学生活动 设计 意图 导 入 新 课 导入：随着智能技术突飞猛进的发展，机器人技术也在为教育改革贡献自己的力量。那么，制造机器人需要哪些材料和技术呢？材料和技术来源于哪些产业部门呢？这节课我们就来学习第四章第三节工业（板书）。 回答老师提出的问题。 激发学生学习本节的兴趣 工 业 及 其 重 要 性 大屏幕第三节工业 师过渡：21世纪以来中国的经济迅速发展，而中国经济的快速发展离不开工业带来的效益，那么什么是工业，工业的作用是什么呢? 大屏幕：工业及其重要性 师展示汽车的生产过程，举例让学生直观认识什么是工业 开采铁矿 冶炼钢铁 生产汽车 师小结：工业生产包括开采自然资源以及对原材料进行加工和再加工。 师讲解：工业是国民经济的主导产业。 教师从农用工业品、家用电器、科教仪器、建筑材料、国防设备、交通工具方面使学生认识工业的重要性。 师过渡：以上展示的工业部门，那些是以我们的生产资料为主，那些是以我们上午生活资料为主呢？ 师以此引出工业的分类：轻工业和重工业 大屏幕：工业的分类 师要求学生说一说，我国工业的发展情况 师以此引出我国工业发展的四个阶段 师展示图片我国的国产大飞，大国重器， 让学生为我国的工业发展感到骄傲。认识我国的强大，从而激发学生的爱国情怀 回答问题。         认识 在书中做笔记  认识区分轻工业和重工业 说一说  引起学生的好奇，引出将要学习的内容 关注身边的工业类型，使学生直观认识 激发学生的爱国情怀 我 国 工 业 的 分 布 师过渡：了解了我国工业的发展历程，现在我们来认识一下我国工业的分布 大屏幕：我国工业的分布 师展示图片中国主要工业中心和工业基地 ，分析我国工业分布的特点：东密西疏 师讲析：改革开放以后，沿海地区工业迅速发展，形成了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲等工业基地。 师展示我国四大工业基地的位置和主要的城市。师过渡：我们来认识一下这四大工业基地，并分析能成为工业基地的有利条件。 师小结： 辽中南有利条件：丰富的资源、便利的交通 京津唐有利条件：丰富的铁、石油，海盐资源，有统一的电网，有便利的铁路，公路和近海运输 长江三角洲有利条件：有丰富的资源，雄厚的技术力量，统一的电网，发达的水陆交通 珠江三角洲有利条件：靠近香港和东南亚 便于利用外资 师讲解：四大工业基地的特点 辽中南：该地以钢铁、机械、石油化工等重工业为主 京津唐：有钢铁、机械、化工、电子、纺织等工业，它是我国第二大综合性工业基地 长江三角洲：我国最大综合性工业基地 珠江三角洲：以服装、电子、玩具、食品等轻工业为主 分析工业分布特点               学生笔记 学生理解 学生掌握 使学生掌握四大工业基地发展的有利条件 蓬勃发展的高新技术产业 师过渡：我国经济的快速发展，工业做出了重大贡献，而高新技术的迅猛发展也功不可没。 大屏幕：蓬勃发展的高新技术产业 师展示：中国高新技术产业总产值的增长 让学生认识中国高新技术产业总产值的增长特点 师小结：中国的高新技术起步晚，但发展迅猛。 师讲解什么是高新技术，让学生了解 师展示：国家级高新技术产业开发区所在地，高新技术产业开发区多位于大中城市，长三角、珠三角、环渤海是高新技术产业聚集地区。 师