期末能力提升测试-【一卷通】2023-2024学年三年级上册科学核心素养评价（青岛版2017）

·３３· ·３４　 · 4?CDEF:; ,-. ６０ /0%1/. １００ / 题序 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 一、填补小能手。（每空２分，共３０分） １．鸵鸟的双腿很 （填“长”或“短”），所以能很快地奔跑。 ２．在生活中，应当远离　　　　、　　　　等矿物，因为它们具有强放 射性，会危害人体健康。 ３．叶的表面有　　　　，植物体内的水分通过它　　　　到空气中，这 是叶的　　　　作用。 ４．生活中有很多压力容器，比如　　　　、　　　　。 ５．矿产是人类工农业生产的重要资源，比如磷矿石就与生活中常见的 　　　　、　　　　等物品有关系。 ６．鸡蛋壳是 ，生鸡蛋清是 。（填“固体”“液体”或“气体”） ７．中国位于地球上的 大陆，美国位于 大陆。 ８．天平所测物体的质量一般用克作单位，用符号“　　　　”表示。 二、我是小法官。（每题２分，共２０分） １．腿抽筋虽然是生活中常见的身体症状，但是如果发生在游泳过程中， 则会有很大可能导致溺水。 （　　） ２．鱼身体的颜色一般背部深腹部浅，是一种保护色。 （　　） ３．大麻哈鱼是会飞的鱼。 （　　） ４．我们平时吃的蔬菜，都是植物的果实。 （　　） ５．往酒精灯里加酒精的时候，一定要加满。 （　　） ６．有些植物不生长在土壤中。 （　　） ７．所有会飞的动物都长有羽毛。 （　　） ８．赤道是真实存在的一条线。 （　　） ９．在研究根的吸水作用时，在水面滴加几滴植物油是为了增加水中的 营养。 （　　） １０．“一分钟口算比赛”可以使用沙漏计时。 （　　） 三、选择大乐园。（每题３分，共２４分） １．生活中哪些地方运用了空气可以被压缩的性质？（　　）。 Ａ．用打气筒打气　　　　Ｂ．给篮球充气　　　　Ｃ．以上都是 ２．如图，在木棒两边各挂一个同样大小的气球，在木棒中间系一根绳，此 时木棒平衡。如果将右边的气球刺破，会发生什么状况？（　　）。 Ａ．木棒向右倾斜 Ｂ．木棒向左倾斜 Ｃ．木棒保持平衡不变 ３．以下植物中，（　　）的蒸腾作用会更强。 　　　 　　　 　　　Ａ 　 Ｂ Ｃ ４．鲜花在使用前都要对花枝进行剪切，其主要目的是为了（　　）。 Ａ．增进美观 Ｂ．利于吸收水分 Ｃ．容易插摆 ５．下列做法中，不会造成土壤污染的是（　　）。 Ａ．将废旧电池扔在土壤上 Ｂ．将植物的枯枝败叶埋在土壤里 Ｃ．大量工业废渣排放在土壤里      7 *     ·３５· ·３６　 · ６．下列不属于水体的是（　　）。 Ａ．湖泊 Ｂ．一桶水 Ｃ．冰川 ７．关于节约用水，下列做法正确的是（　　）。 Ａ．不冲厕所 Ｂ．用洗衣服的水拖地 Ｃ．把几天的碗攒到一起洗 ８．关于“用量筒测量水的体积”的操作中，错误的是（　　）。 Ａ．选用合适量程的量筒 Ｂ．将量筒微微倾斜，杯口紧挨量筒口，让水缓缓流入量筒内 Ｃ．读数时，量筒必须放平稳，视线要与量筒内水的凸液面的最低处保 持水平 四、机智连连看。（１２分） 下列图示动物是通过怎样的方式过冬的？请用线连一连。 檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 冬眠 檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 　　　　 迁徙 　 五、思维训练营。（６分） １．溺水是造成我国学生死亡的主要的非故意伤害事件。请用所学知识 回答：意外落水或游泳时遇到危险怎么办？（至少列举３种情况） 六、趣味实验。（每空２分，共８分） 用注射器分别抽进同样多的水和空气。然后用橡皮堵住管口，用同样 大的力压活塞，我们观察到的现象如图： １．由图可以推测出，第一支注射器中装的是水，第二支注射器中装的是 空气。你的理由是　　　　　　　　　　。 ２．向下压活塞时，注射器中的空气的质量　　　　。（填“变轻”“变 重”或“不变”） ３．这个实验说明了 　。 ４．在第二支注射器中，当我们把手放开后，活塞会　　　　　。 ·４７· ·４８　 · ５．纸团被打湿　６．空气　空间 期末能力提升测试 一、填补小能手 １．长　２．晶质铀矿　铜铀云母 ３．气孔　散失　蒸腾 ４．示例：发胶罐　压力锅 ５．示例：颜料　肥料　６．固体　液体 ７．亚欧　北美　８．ｇ 二、我是小法官 １．√　２．√　３．×　４．×　５．×　６．√ ７．×　８．×　９．×　１０．√ 三、选择大乐园 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｂ　７．Ｂ　 ８．Ｃ 四、机智连连看 ———冬眠 ———冬眠 ———迁徙 ———冬眠 ———迁徙 ———迁徙 五、思维训练营 不慎落水后，不要惊慌，迅速把头向后仰，使 口鼻露出水面，尽量寻找并抓住一些漂浮物 求生；腿抽筋后，采取仰泳姿势或站立，小腿 用力伸蹬，用手将脚拇指往上扳，以缓解抽 筋症状；发现有人落水，应第一时间大声呼 救或拨打报警电话，小学生切勿下水施救；