第五节应付职工薪酬 第2课时（教学设计）-《企业财务会计》（高教版-第五版）同步精品课堂

教学设计 课题 应付职工薪酬（2） 课型 新授课 课时 第二课时 授课班级 中职会计事务专业学生 授课时间 40分钟 授课教师 教材分析 本课题选自《企业财务会计》第七章第五节“应付职工薪酬”的第二课时，通过本课的学习，学生需要掌握应付职工薪酬的计算，并熟悉工资结算的原始凭证。此课题属于流动负债内容，在企业日常经济活动中涉及频繁，是会计人员必须具备的技能。 学情分析 本课的内容和学生未来工作息息相关，学生在本课题中能做到思维活跃，乐于实践。且学生在上学期已经学习了《基础会计》，熟悉涉及工资结算的各种原始凭证，并具备一定的原始凭证的解读能力。 教学目标 知识目标 知道工资结算的计算类别； 知道工资结算的原始凭证。 技能目标 会计算计时工资和计件工资； 会计算应付工资和实发工资； 会解读工资结算的原始凭证。 素质目标 培养学生培养学生细心、认真、一丝不苟的学习态度及严谨、务实的工作作风； 树立学生良好的会计职业道德观念和法律观念，规范会计行为，不做假账。 教学重难点 重点：工资的计算；工资结算原始凭证的识读 难点：工资的计算 教学方法 本课采用情境教学法与实物展示相结合。课堂通过浙江省衣衣布舍服装有限公司创设工作情境，并展示各种工资结算票据实物，让学生将自己作为工作情境中的主人，参与应付职工薪酬的学习。 教学媒体 多媒体、课件 教学过程设计与分析 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 提出问题 带领学生思考：衣衣布舍公司职工郝能肝的月基本工资为8 800元，5月份31天，病假1天，事假2天，星期休假9天，出勤19天。郝能肝9月份能有多少工资呢？ 观看衣衣布舍公司职工郝能肝的月出勤情况，思考时郝能肝的月工资该怎么计算。 根据教学特点及内容的需要，引入学生感兴趣的的服装制作企业，创设具体的、生动的环境，将知识贯穿其中，使学生在真实的情境中进行学习。 活动二： 探究新知 解决问题 （1）计时工资= 基本工资病假天数×日工资率×扣除比例事假天数×日工资率 /=出勤天数×日工资率病假天数×日工资率×(1扣除率) *出勤天数计算方法有2种： ①按每月30天计算。 出勤期间的节假日也按出勤计算天数； 病、事假期间的节假日也按缺勤计算天数。 ②按每月21.75天计算。 （365天-104双休日）1221.75天 病、事假期间的节假日不算缺勤，不扣工资(带薪休假)。 由学生从公式总结出计时工资的两种计算方法：加法和减法。 请学生说出2种出勤天数的日工资率公式。 ①按每月30天计算。 日工资率=基本工资30 ②按每月21.75天计算。 日工资率=基本工资21.75 以问题形式引导学生不断思考、讨论，提高学生发现问题、解决问题的能力。 出示四道相关联的计算题，引导学生逐题计算。在学生动手计算时，观察学生计算的情况，可适当的给学生提示或是发问引导学生完成核算。 通过四道递进练习题的计算，再次学生加深“计时工资的计算一般使用减法”的印象。 完成计算题1：衣衣布舍公司职工郝能肝的月基本工资为8 100元，9月份30天，病假1天（无节假日），事假2天（无节假日），星期休假9天，出勤18天。根据王华的工龄，其病假工资按基本工资的90%计算。郝能肝9月份能有多少工资呢？按每月30天计算。 日工资率=8 100÷30=270元/天 计时工资=8 1001×270×(1-90%)2×270=7 533元 /=1×270×90%+(9+18)×270=7 533元 完成计算题2：衣衣布舍公司职工郝能肝的月基本工资为8 100元，9月份30天，病假1天（无节假日），事假2天（无节假日），星期休假9天，出勤18天。根据王华的工龄，其病假工资按基本工资的90%计算。郝能肝9月份能有多少工资呢？ 按每月21.75天计算。 日工资率=8 100÷21.75=372.41元/天 计时工资=8 1001×372.41×(1-90%)2×372.41=7 317.94元 /=1×372.41×90%+18×372.41=7 038.55元 完成计算题3：衣衣布舍公司职工郝能肝的月基本工资为8 100元，9月份30天，病假1天（周末），事假2天（周末），星期休假9天，出勤18天。根据王华的工龄，其病假工资按基本工资的90%计算。郝能肝9月份能有多少工资呢？ 按每月30天计算。 日工资率=8 100÷30=270元/天 计时工资=8 1001×270×(1-90%)2×270=7 533元 /=1×270×90%+(9+18)×270=7 533元 完成计算题4：衣衣布舍公司职工郝能肝的月基本工资为8 100元，9月份30天，病假1天（周末），事假2天（周