第4单元 10 日月潭-【教材一点通】2023-2024学年二年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

日月潭 10 语文 二年级 上册 第一课时 第二课时 2 第一课时 3 自由读课文《日月潭》。边读边圈画出生字本课生字，读准字音，读通句子。 《日月潭》 潭：指水比较深的湖 初读课文 点击图标，听范读 潭 湖 绕 茂 盛 围 胜 央 岛 湾 纱 童 境 引 客 tán dǎo kè yǐn jìng tóng shā wān yāng shèng wéi shèng mào rào hú 后鼻音 学认字 茂盛 名胜古迹 图片识字法 熟字加偏旁 熟字换偏旁 熟字加偏旁 加一加：氵+ 胡 = 湖 成 + 皿 = 盛 月 + 生 = 胜 立 + 里 = 童 换一换：浇－氵+纟=绕 沙－氵+纟=纱 镜－钅+ =境 加减识字法 绕 湖 胜 盛 纱 客 境 湾 引 童 潭 岛 央 茂 围 识字游戏 湾 胜 丽 现 名 迹 展 央 学写字 湖泊 围绕 茂盛 胜利 央求 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 点点灯光 隐隐约约 蒙蒙细雨 山清水秀 风光秀丽 根据生字学习练习读词语。 群山环绕 树木茂盛 山清水秀 点点灯光 蒙蒙细雨 听范读，你能从文中找出一个最能表达游客感受的句子吗？ 点击图片播放视频 自读课文 风景美丽 气候宜人 思考本文从哪些方面描写了日月潭？ 3 2 1 5 4 位置 名字由来 美丽风景 自由读第1自然段，说说这一段向我们介绍了什么？ 介绍了日月潭的地理位置和周围的环境。 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 台湾省 群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 位置 互动课堂 要重读“群山环绕”和“树木茂盛”，语速稍慢，表现出景区树木郁郁葱葱、生机勃勃的美。 朗读指导 默读第2自然段，思考日月潭的名字的由来。 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像____________，叫________；南边像_______________，叫_______。 圆圆的太阳 日潭 弯弯的月亮 月潭 名字由来 “日潭”比作“太阳”， “月潭”比作“月亮”。 日潭 月潭 运用比喻， 突出形状美 要突出“圆圆的太阳”和“弯弯的月亮”两个词，了解日月潭由形状特点命名。 朗读指导 填空，并尝试背诵第2自然段。 日月潭很（ ），湖水（ ）。湖（ ）有个（ ）的小岛，把湖水分成（ ），北边像（ ），叫（ ）；南边像（ ），叫（ ）。 深 碧绿 中央 美丽 两半 圆圆的太阳 日潭 弯弯的月亮 月潭 24 在竖中线右侧起笔。 经过田字格的中心。 重难字书写指导 25 先写“亦”。 舒展。 26 一、轻松找朋友。 轻纱 展现 名胜 小岛 建造 xiǎo dǎo zhǎn xiàn　mínɡ shènɡ jiàn zào　qīnɡ shā 课堂演练 27 胜（ ） （ ） 丽（ ） （ ） 现（ ） （ ） 名（ ） （ ） 央（ ） （ ） 湾（ ） （ ） 姓名 胜利 胜出 美丽 华丽 出现 发现 名人 中央 央求 台湾 港湾 二、我会组词。 这节课，我们初步整体感知了课文《日月潭》，学习了生字词，知道了日月潭的地理位置以及名字的由来。 课堂小结 　　1.认真书写本课生字。 　　2.背诵课文第2自然段。 课后作业 台湾 名胜古迹 中央 美丽 展现 群山 树木 灯光 中午 风光 细雨 听写下列词语，并检查背诵文章第2自然段。 第二课时 复习闯关 自由读课文第3自然段，思考这段话描写写了日月潭什么时间/怎样的美景？ 　 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 清晨 指清晨日月潭的景色看不清楚，模模糊糊的。 美丽风景 互动课堂 32 山上点点灯光 水中倒映着晨星和灯光 通过薄雾/晨星/点点灯光想象画面，体会朦胧之美。 天边晨星闪烁 　 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 突出雾的特点 读得轻柔一些 朗读指导 清晨，湖面上飘着（ ），天边的（ ）和山上的（ ），（ ）地倒映