第2单元 识字3 拍手歌-【教材一点通】2023-2024学年二年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

拍手歌 3 第一课时 第二课时 语文 二年级 上册 2 听音识曲 这节课我们来学习《拍手歌》。 听歌曲，你知道歌名是什么吗？ 《幸福拍手歌》 第一课时 没有钩 和上“口”垂直对齐 略高于左侧 横中线起笔，竖中线左侧收笔 哥＋欠＝歌 巧记： 学写字 4 请大家借助拼音自由读课文，尝试读通顺。一边读，一边圈画出本课中要求会认的生字。 初读课文 点击图标，听范读 世界孔雀锦雄鹰 翔雁丛深猛灵休 shì jiè kǒng què jǐn xióng yīng xiáng yàn cóng shēn měng líng xiū 前鼻音 后鼻音 学认字 2.读完后，你有什么发现？ 1.数一数儿歌有几个小节。 自读课文 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 儿歌一共_____小节，按照从“你拍一”到“你拍十”的顺序。 十个 填一填： ______________________________________________________________________ 我发现： 每一句结构相同，节奏相同。 第二至第七小节中都有动物名称。 我们先来齐读第一小节，读完说一说：动物世界有什么特点？ 互动课堂 新奇的动物世界都有哪些动物呢？ “很新奇”中的“很”要重读，声音要延长，突出新奇。 新奇：新鲜特别 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 朗读指导 读一读第二至第七小节，并画出新奇的动物世界里的动物吧！ 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 孔雀锦鸡是伙伴 孔雀锦鸡是伙伴 雄鹰飞翔云彩间 丛林深处有猛虎 黄鹂百灵唱不休 黄鹂百灵唱不休 竹林熊猫在嬉戏 外形相似 颜色都艳丽 尾巴都特别长 为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？ 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 锦 你能给“锦”组词吗？ 锦绣 锦旗 锦上添花 锦缎 色彩艳丽 锦鸡 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 翔：本义是指盘旋地飞而不扇动翅膀。 翔 羽 羊 提示读音 提示字义 一群群大雁往南飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。——《秋天》 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 为什么这样说？ 人 一 折在横中线上 略宽 学写字 26 玩拍手游戏，练读第一至四小节。 读成儿化韵就更有味道了。 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 一、选字填空。 　　苗　　猫　　喵 1.家里的(　 　)(　　 )(　 　)叫。 2.绿油油的禾(　 　)是丰收的希望。 3.大熊(　　 )是我们的朋友。 猫 喵 喵 苗 猫 课堂演练 二、课文填空题。 这首儿歌与 有关。共为我们介绍了 种 ，其中你最喜欢的是 。 动物 8 动物 大熊猫 这节课我们熟读儿歌，了解了一些动物的特点，会认会写了一些生字，下节课我们继续学习儿歌。 课堂小结 读下面的词语，你能想到文中的哪一句？ 世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 飞翔 雁群 第二课时 复习闯关 上节课我们学习了前四个小节，这节课我们来学习第五至十小节。 互动课堂 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 从＋一＝丛 犭＋孟＝猛 音频内容：你拍三——会写字。 33 左边的“人”小 起笔在横中线上 左下收笔 右边的“人”大 居中 学写字 34 与左侧平齐 紧贴竖中线右侧收笔较低 收笔较高 35 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 这句话运用了什么修辞手法？ 黄鹂和百灵本身是鸟，不会唱歌，只会鸣叫，这是一种拟人的修辞手法。 休 会意字 休:停止。 唱不休：黄鹂和百灵叽叽喳喳不停地歌唱。 左低右略高 学写字 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 偏左 第二、三点分在竖中线两侧 偏右 学写字 40 从横中线上起笔 41 齐读最后三个小节，思考：我们应该怎样对待动物？ 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。 为什么说“保护动物是大事”？ 43 右下格出钩 横折弯钩从横中线起笔，左低右高 学写字 44 中间横粘左不粘右 三横距离相等 45 起笔在横中线上 起笔略低于横撇的折点 46 从儿歌中，你发现八种动物的名称中藏着什么秘密吗？ 读一读下面的词语，说说每组加点