1.2 地球的公转（含3、4、5课时）-2023-2024学年高二地理同步精品课堂（湘教版2019选择性必修1）

昼夜长短的变化 课时三 课标定向 素养导引 1.区域认知:结合实例,比较和计算不同地区昼夜的长短。 2.综合思维:结合材料,归纳昼夜长短的时空分布规律并说明其变化原因。 结合实例,说明地球公转的地理意义。 夏季起床上学天已大亮 冬季起床上学天还未亮 课堂导入 太阳光线 夜弧 昼弧 晨线 昏线 一个地方的昼夜长短，取决于所在纬线圈昼弧和夜弧的比例关系 1.昼夜长短的本质 明确概念 2.昼夜长短的分布规律 太阳直射点在赤道， 全球昼夜平分。 太阳直射点在北半球， 北半球昼长夜短， 纬度越高，白昼越长。 太阳直射点在南半球， 南半球昼长夜短， 纬度越高，白昼越长。 观察思考 太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且纬度越高，白昼越长；反之，另一半球昼短夜长，纬度越高，夜晚越长。 2.昼夜长短的分布规律 总结规律 当前气象信息 日出7：34 日落17：54 风速5.0 km/h 西北风　微风 下图为我国某地某日的部分气象信息，读图回答9～10题。 9.图示气象信息可能是哪一天(　　) A．11月18日 B．9月23日 C．8月28日 D．3月28日 10．图示气象信息当天，以下四地昼最长的是(　　) A．重庆 B．广州 C．北京 D．哈尔滨 A B 针对训练 昼夜长短的变化 二分日 夏至日 冬至日 太阳直射点向南移动，南半球昼变长夜变短； 纬度越高，变化幅度越大 太阳直射点向北移动，北半球昼变长夜变短； 动画演示 昼夜长短的变化 夏至日 太阳直射点向哪个方向(南、北)移动，哪个半球(南、北半球)就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。 动画演示 极昼极夜是从极点处开始的 极点的极昼极夜各长达半年 极圈的极昼极夜只有一天 9 读下表，回答3～4题。 第一天 第二天 第三天 升旗时间 6：04 6：03 6：02 降旗时间 17：56 17：57 17：58 3.上表是天安门广场升降旗时间(注：与日出、日落时间相同)，此时，昼夜情况是 (　　) A．昼长夜短 B．昼夜平分 C．昼短夜长 D．无法判断 4．上表说明，太阳直射点的位置和移动方向是 (　　) A．北半球，向南移 B．北半球，向北移 C．南半球，向南移 D．南半球，向北移 C D 针对训练 （1）利用日出、日落时间计算昼夜长短 (1) 日出、日落时间关于正午12时对称。 (2)上午时长＝下午时长。 (3)日出、日落时间关于24时(0时)对称。 (4)前半夜时长＝后半夜时长。 日出 日落 昼长 夜长 17:50 06:10 11时40分 12时20分 14时50分 04:35 19:25 9时10分 延伸拓展 A B C A点昼长： B点昼长： C点昼长： 8小时 0小时 12小时 P点昼长： M点昼长： Q点昼长： Q 24小时 12小时 18小时 延伸拓展 （2）利用昼夜弧的弧度数计算昼夜长短 ④ ① ② ③ ①点昼长： ②点昼长： ③点夜长： 16小时 16小时 16小时 夏至日 冬至日 ④点夜长： 16小时 (1)同纬度各地的昼长相等，夜长相等。 (2)北半球各地的昼长(夜长)与南半球同纬度地区的夜长(昼长)相等 空间对称 时间对称 同纬度，夏至日昼长=冬至日夜长 延伸拓展 （2）利用昼夜弧的弧度数计算昼夜长短 3.三地所在的半球是 (　　) A.①地在北半球,②③地在南半球 B.①③地在南半球,②地在北半球 C.①②两地同在北半球,③在南半球 D.①②两地同在南半球,③在北半球 4.关于三地的日出时间正确的是 (　　) A.①6:00 ②6:20 ③5:40 B.①6:35 ②7:20 ③5:40 C.①6:35 ②7:20 ③4:40 D.①6:35 ②5:40 ③7:20 5.下列关于三地一年内昼夜长短变化描述正确的是 (　　) A.①地的昼夜长短变化幅度大于②③两地 B.②③两地的昼夜长短变化幅度相等 C.③地的昼夜长短变化幅度大于①②两地 D.三地的昼夜长短变化幅度均相等 针对训练 　2022年暑假期间,河北某校的地理兴趣小组的同学,通过查阅资料将暑期某一天三地的昼弧长短状况绘成示意图。据此完成3~5题。 D C B （2020山东）2020年5月27日上午11点整,中国珠峰高程测量登山队将五星红旗插上世界最高峰峰顶,实现了四十五年后我国测绘队员的