第六单元 碳和碳的氧化物 学业练习题-2023—2024学年九年级化学人教版上册

第六单元碳和碳的氧化物学业练习题2023一2024学年人教化学 九年级上册 一、选择题。 1、石墨烯薄片可用作液冷散热系统这是利用了石墨烯的() A透光性好 B.硬度大 C.导热性好 D.导电性强 2、下列事实中不是体现单质碳的稳定性的是() A.书写档案材料必须使用碳素墨水 B钴石恒久远，一颗永流传 C.木头电线杆在埋入地下前将表面稍微烤焦 D.制糖工业中用活性炭脱色 3、液态NO4与NH4是火箭常使用的燃料。这二种物质混合并于适当条件下反 应，可产生N2、H2O及大量热能，而得以推动火箭顺利升空。上述反应中，关 于N2O4、NH4的叙述正确的是() A.N2O4进行氧化反应，作还原剂 B.NO4进行还原反应，作还原剂 C.NL进行还原反应，作还原剂 D.NH4进行氧化反应，作还原剂 4、实验室制取CO2一般分为五个步骤：①检查装置的气密性；②连接、组装仪 器：③向长颈漏斗中注入稀盐酸：④向锥形瓶中放入大理石：⑤收集气体，正确 的操作顺序是() A.②①④③⑤B.①②④③⑤ C.②①③④⑤D.①②③④⑤ 5、小明用软塑料瓶自制了一套气体发生装置（如图），下列关于该装置的说法错 误的是( A通过捏放瓶身可随时控制反应的发生和停止 B.利用该装置可制取二氧化碳 C.利用该装置制取氧气，液体药品为过氧化氢溶液 D.利用该装置制取氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成氧气就越多 6、小施做了一个趣味实验：他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白 醋的锥形瓶瓶口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中（装置的气密性良好），实 验过程如图。下列对该实验的分析不正确的是() 反应开始反应结束冷却至室温 A,将碎蛋壳加入后，气球膨胀的主要原因是醋酸挥发 B.鸡蛋壳碾碎是为了加快反应速率 C.冷却至室温时，气球缩小的主要原因是温度降低 D.该反应可能产生二氧化碳气体 7、可用同一化学原理解释的现象是( ①久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状薄膜 ②向澄清石灰水中通入人体呼出的气体，澄清石灰水变浑浊 ③为了使石灰浆粉刷的墙壁快点晾干，在室内生起一盆炭火，开始时墙壁反而潮 湿 ④人们用澄清石灰水保鲜鸡蛋 A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④ 8、下列有关CO2和CO的知识归纳，正确的是() A.组成：都是由两种元素组成的，但CO2比CO多一个氧元素 B.性质：都能溶于水并能与水反应：都能使澄清石灰水变浑浊 C.用途：CO,可用于光合作用、灭火等：C0可用于治炼金属、作燃料 D.危害：CO,有毒，会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起 中毒 9、下列关于空气成分的说法错误的是（) A.氧气约占空气总体积4/5 B.稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯 C.氮气充入食品包装中以防腐 D.二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强 10、观察图中的有关操作和现象，判断下列叙述不正确的是() 燃烧的木条 A.集气瓶中的气体可能是CO, B.集气瓶中的气体一定不是空气 C.集气瓶中的气体一定不是0， D.集气瓶中的气体一定是CO, 11、将水蒸气通过灼热的炭层可发生如下反应：HO+C 高温 H2C0,其中作 还原剂的是() A.H2O B.CC.H2 D.CO 12、用下图装置进行CO2的制取、收集和验满实验，并利用传感器和数据采集 器测定木条燃烧情况，记录如下表（不考虑空气中原有CO2及木条燃烧产生的气 体对结果的影响)。下列说法错误的是() CO2的体积分数 36.3 39.2 43.1 44.3 % 木炭的燃烧情况 正常燃烧 火焰变小 火焰变小 熄灭 A.采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率 B.若木条正常燃烧，则瓶内体积分数最大的气体是N2 C.当O2的体积分数为0时，瓶口的木条才熄灭 D.该实验说明要收集较纯净CO2,需在木条熄灭后再通入一会儿CO: 13、对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正 确的是() A.危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒 B.性质：CO2、CO都有可燃性 C.用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D.组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 14、集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②一氧化碳 ③空气④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是 () A.①或② B.②或②C.①或④ D.②或④ 15、下列物质能用于除去水中异味和色素的是() A.明矾 B.活性炭 C.石子 D.细沙 16、雪梅同学在实验室用大理石与盐酸反应，将生成的气体通入盛有大约占试管 容积，的澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊。针对这一现象同学们展开了分 析与讨论下列分析不合理的是() A.可能是所用盐酸浓度太大，使生成的CO2中混有较多HC1气体 B.