第10课《再塑生命的人》同步练习2023-2024学年统编版语文七年级上册

第三单元--10*再塑生命的人 积累与运用 1．下列划线字的注音，完全正确的一项是（　　） A．绽（zhàn）开 感慨（gài） 嫉（jí）妒 怦（pēng）怦直跳 B．抚（fǔ）弄 模（mò）仿 档（dàng）案 混（hún）为一谈 C．惭愧（kuì） 搓（cuō）捻 坎坷（niù） 头昏脑涨（zhǎng） D．执拗（niù） 企（qǐ）盼 脂（zhī）肪 恍（huǎng）然大悟 2．关于本文，下列说法不正确的一项是（　　） A．本文按照时间顺序安排材料，叙事条理清晰。莎莉文老师对海伦的教导由浅入深，海伦对世界的认识也从感性上升到了理性。 B．莎莉文老师用打比方的方式教导海伦领悟到了“水”的含义。 C．莎莉文老师是一个有极大的耐心和爱心，有良好的教学方法的好老师。 D．标题用“再塑生命”表达了海伦对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。 3．找出下列句子中的错别字，并改正。 （1）当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不甚了。（　 　） （2）后来我才知道，那是柏金斯盲人学校的学生憎送的。（　 　） （3）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花分芳扑鼻。（　 　） （4）我悔恨莫及，两眼侵满了泪水，这是生平第一次。（　 　） 4．解释下列词语。 （1）不求甚解：　 　 （2）疲倦不堪：　 　 （3）美不胜收：　 　 （4）恍然大悟：　 　 5．指出下列句子所用的表达方式。 （1）第二天早晨，莎莉文老师带我到她的房间，给了我一个洋娃娃。（　 　） （2）想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。（　 　） （3）我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。（　 　） （4）啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（　 　） （5）“水”就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。（　 　） 6．下面一段话中，有一处语病、一处标点符号使用不当。请找出来并修改。 ①在我读完《假如给我三天光明》这本书之后，被坚强的海伦深深地感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活的爱。③我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那么，哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感受到满世界灿烂的阳光？ （1）有语病的是第　 　句。修改： 　 （2）标点符号使用不恰当的是第　 　句，将“　 　”改为“　 　”。 7．文学常识填空。 《再塑生命的人》的作者是　 　，　 　国作家、教育家、慈善家，1964年被授予“总统自由勋章”。代表作有《　 　》《我的生活》等。 8．熟读课文，按要求回答问题。 （1）“我”是个盲人，为什么能知道“从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事要发生。” （2）第四段末写到“正在此时，爱的光明照在了我的身上。”所写的“爱的光明”指的是什么？ （3）“发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。”这句话的含义是什么？ （4）“我想起那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。”“我”为什么对自己摔坏的洋娃娃的态度发生了改变？