Unit 2 My week Part A Let's learn（教学设计）人教PEP版英语五年级上册

Unit 2  My week

新课标实施背景下的词汇语篇课设计

课    题：五上 My week Part A  Let’s learn 

教    材：PEP英语五年级上册

课    型： A Let’s learn（图文词汇课） 

年    级：五年级 

上课时长： 40分钟

一、单元整体教学设计思路

1.单元主题：My week

该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，设计“学校与学校生活”“周末活动”所展开的。

2.   单元教学内容分析及目标

语篇	核心词汇	核心句式	技能与策略学习要点
1.认识一周7天的表达。 （配图词汇语篇课） （1课时）	Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend	What day is it today? What do you have on ...?	借助图片和语篇推测单词的音、行、义、用。
2.课程安排 （对话课） （1课时）	love cooking class	What do you have on ... I love...	借助图片和语篇理解学习内容。
周末活动 （配图词汇语篇课） （1课时）	wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football	Do you often ...on  the weekend? What do you often do on the weekend?	借助图片和语篇推测单词的音、行、义、用。
4.兴趣爱好 （文具整合） （1课时）	clean  help	Do you often ...on  the weekend? Yes, I do. No, I don’t.	借助图片和语篇理解学习内容。
5.我爱语音课 (自然拼读课) （1课时）	ee字母组合在单词中的发音规则。	I can spell.	借助图片自己总结发音规律。

3.单元结构图

【概    述】

本课是PEP教材五年级上册Unit 2 My week本单元一共5课时，本课为第1课时

【设计理念】

以新课标为导向，以大单元教学设计理念为依据，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

一、语言知识目标

1.学生能够听、说、读、写并在语境中正确运用单词“Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend”

2.学生能够操练和巩固Let’s learn板块有关一个星期七天名称的单词

3.学生能够两人一组合作完成本活动，一人说课程名称，一人猜星期几

二、思维能力目标

1.能根据文本内容阅读，会表述有关一个星期七天名称的单词

2.能在日常生活中，会想起所学的这些词汇来交流星期。

三、学习能力目标

1.能够在情景中运用词汇和句型

2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。

四、文化品格目标

珍惜时间，勤奋学习：勤奋的人，一个星期有七天，懒惰的人，一个星期有七个明天。