第6单元 课外古诗词诵读（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋七年级语文上册同步训练（统编版）

七年级语文上册 ● 主题特训 重难突破 课堂过关 ● 第六单元 想象世界 课外古诗词诵读(二) 课外古诗词诵读(二) liáo 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。(议论) 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。(写景) 悲寂 晴空一 便引诗情到 自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。 秋词(其一) 【唐】刘禹锡 课外古诗词诵读(二) 【名句赏析】 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 这两句诗以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。这种认可，绝非仅仅是一时的感性冲动，而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 诗人抓住对秋天“一鹤凌云”这一别致景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。虽然这只鹤是孤独的，但它所呈现出来的气势却是非凡的。也许是诗人以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。这两句诗表现出诗人乐观的情怀和昂扬的斗志。 【思想主旨】 诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，抒发了乐观明快、豪迈高远的心境，反映出诗人奋发向上的精神和豁达乐观的情怀。 1.刘禹锡的《秋词》(其一)中，表达诗人对秋天的独特感受的句子是：____________________，____________________。 2.刘禹锡的《秋词》(其一)中“_______________，_________________”两句把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。 课外古诗词诵读(二) 理解性默写 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 夜雨寄北 【唐】李商隐 课外古诗词诵读(二) 君问归期未有期，(问答) zhǎnɡ 巴山夜雨 涨 秋池。 何当共剪西窗烛，(设想) 却话巴山夜雨时。 易错字书写： 君问归期 有期　　　　巴山夜雨 秋池 你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。 　　什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。 课外古诗词诵读(二) 【名句赏析】 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 这两句诗描述盼望归期，暗示诗人仕途失意，羁旅他乡，思归不得的抑郁愁苦之情；点明时节，情景交融，抒写自己羁旅异乡的无奈与凄清孤寂。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 这两句诗为虚写，是对未来团聚的幸福想象。这既写出空间的殊异，又写出时间的变迁，还从空间、时间的变化中写出了人的悲欢离合，丰富地体现出今日对彼此的相思之意。 【思想主旨】 这是一首羁旅思乡诗。这首诗通过对归期的询问和回答，既描写身处巴山倾听秋雨的寂寥之苦，又想象来日相聚之时的幸福欢乐，抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和渴望与亲人团聚的思归之情。 1.《夜雨寄北》中虚写亲人团聚场面的句子是：________________，_____ ___________。 2.《夜雨寄北》中寓情于景，写出对妻子思念之情的句子是：___________ _______，_________________。 课外古诗词诵读(二) 理解性默写 何当共剪西窗烛 却话 巴山夜雨时 君问归期未 有期 巴山夜雨涨秋池 十一月四日风雨大作(其二) 【宋】陆游 课外古诗词诵读(二) 僵卧孤村不自哀， shù 尚思为国戍轮台。 lán 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 易错字书写： 卧孤村 轮台 夜 卧听风吹雨 穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到哀伤，心中还想着替国家戍守边疆。 　　夜深了，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着身披盔甲的战马，跨过冰封的河流，出征北方疆场。 课外古诗词诵读(二) 【名句赏析】 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 这两句诗由自然界的风雨想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇又联想到战争的风云和壮年的军旅生活；表达出诗人感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。 【思想主旨】 这首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和“年虽老而志不衰”的矢志不渝的精神，展示了诗人的一片赤胆忠心。 1.陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)中“______________，__________ _______”两句将现实与梦境巧妙地联系起来，抒发了诗人强烈的爱国情感。 2.《十一月四日风雨大作》(其二)中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍然想守卫边疆、报效祖国的心愿的诗句是：________________________，____