1.1.2 纬线和纬度课件2023-2024学年人教版地理七年级上册

地球与地球仪② 人教版 七年级第一章 第一节 在教室中确定你的座位 第几行？第几列呢？ 地球仪 纬线的基本特征 阅读P6第一段，结合地球仪和图1.6，思考以下问题 观察纬线有什么特点： 1.纬线是什么形状的？ 2.纬线长度相等吗？ 纬线长度怎么变化？ 3.纬线相互之间的位置关系是什么样的？ 4.纬线指向什么方向？ 5.纬线有多少条呢？ 指向，长度变化、关系、形状， 观察纬线有什么特点： 1.纬线是什么形状的？ 2.纬线长度相等吗？ 纬线长度怎么变化？ 3.纬线相互之间的位置关系是什么样的？ 4.纬线指向什么方向？ 5.纬线有多少条呢？ 指向，长度变化、关系、形状， 1 北极 纬线的形状 圆圈 北极 北极 北极 平视地球仪，倾斜看地球仪，从南北极俯视的纬线各是什么样子的？ 不同角度看纬线 3 南极 赤道最长，由赤道向两极缩短。 纬线的长度分布 纬线的相互关系 2 平行 纬线的指示方向 4 北 南 西 东 东西方向 纬线的数量 4 北 南 西 东 无数条 形状 相互关系 长度分布 指示方向 数量 圆圈 赤道最长 由赤道向南北两极逐渐缩短 平行 东西 无数条 纬线的基本特征 地球仪 纬度的变化规律 阅读P6第二段，结合地球仪和图1.6，思考以下问题 纬度的基本特征 纬度的起始线是？该纬线的纬度是？ 纬度的最大值是多少？出现在哪个地区？ 以赤道为起点，观察纬度在地球仪上有什么变化规律？ 如何区分度数相同的两条纬线？ 纬度的基本特征 纬度的起始线是？该纬线的纬度是？ 纬度的最大值是多少？出现在哪个地区？ 以赤道为起点，观察纬度在地球仪上有什么变化规律？ 如何区分度数相同的两条纬线？ 北 纬 N 南 纬 S 0° 15°N 30°N 45°N 60°N 90°N 60°S 45°S 30°S 15°S 90°S 75°N 75°S 纬度的划分与分布规律 书写方法 重庆： 北纬30° 越向北度数越大 越向南度数越大 书写_____？ 0° 10° 10° 20° 20°? 30° 30° 90°? 90° ？ (北纬) (南纬) 小试牛刀 20°N 北纬20° 90°N 南纬90° 南极点 判断图中各点在南纬还是北纬 小试牛刀 A B 10° 0° 10° N S 判断图中各点在南纬还是北纬 小试牛刀 C 65° 55° 45° N N N 发散思维 30°N和30°S是否一样长？ 1 0°、30°N和60°N是否一样长？ 2 纬度相同，纬线等长 纬度越高，纬线越短 23.5° 赤 道 南 回 归 线 北 回 归 线 北极圈 南极圈 0° 0° 23.5° 23.5° 23.5° 66.5° 66.5° 66.5° 66.5° 90° 90° 重要的纬线及纬度 你会如何划分南北半球？ 赤道 北半球 南半球 我国位于哪个半球？ 赤道 中国 北半球 总结：赤道有什么重要意义？ 1 0°纬线 纬度的起始线 2 3 最长的纬线 5 南北半球的 分界线 与南北极距离相等 的大圆圈 4 南北纬的分界线 厄瓜多尔 赤道纪念碑 地球仪 高中低纬度地区的划分 阅读P6第三段，填空 90° 低纬度 中纬度 中纬度 高纬度 高纬度 0° 0° 30° 30° 30° 30° 60° 60° 60° 60° 90° 北极圈 66.5o 南极圈 66.5o 南回归线 23.5o 北回归线 23.5o 注：高中低纬与五带的关系？ 高中低纬度的划分 判断图中各点对应的高、中、低纬度地区 小试牛刀 A B 10° 0° 10° 低纬度地区 低纬度地区 小试牛刀 C 65° 55° 45° D 中纬度地区 高纬度地区 判断图中各点对应的高、中、低纬度地区 课堂练习 关于纬线的叙述，正确的是（ ） 1 A．纬线指示东西方向 B．地球仪上，纬线有180条 C．纬线长度都相等 D．所有纬线都是个圆圈 A A．纬线指示东西方向 课堂练习 关于赤道的说法，正确的是（ ） 2 A．赤道是地球仪上最长的经线 B．赤道与南、北极距离相等 C．赤道长约6371千米 D．赤道是东、西半球的分界线 B B．赤道与南、北极距离相等 课堂练习 中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界线是（ ） 3 A．0°和30°纬线 B．30°和60°纬线 C．0°和60°纬线 D．60°和30°纬线 B B．30°和60°纬线 下 课 了 ！ Lavf57.83.100 $$